“邮件合并”教学设计 -----成绩通知书制作 “邮件合并”是 Word 的一项高级应用功能，是办公自动化人员应该掌握的基本技术之一，它能让我们批量的生成需要的文档，从而从繁乱的重复劳动中解脱出来，提高工作效率。 一、教学目标 本节课不仅指导学生学会邮件合并的操作方法，重要的是必须让学生知道“邮件合并”的使用情况；同时关注学生的可持续发展，在课堂上培养学生利用网络搜索、使用帮助菜单等方法，寻求解决问题的方法，为学生终身学习打造平台。 1. 知道“邮件合并”的作用和使用； 2. 知道“主文档”、“数据文档”、“合并文件”三者之间的关系； 3. 知道“合并域”的含义。 1. 在教师的指导下尝试使用“邮件合并” 的四步曲：建立主文档、连接数据文件、插入合并域、执行邮件合并； 2. 师生畅谈邮件合并的应用，拓展学生想象力。 1. 通过“邮件合并”的学习，渗透效率意识； 2. 通过“故事 情景 ”的展示 ，渗透团 结 互 助的精 神 。 二、教学重点与难点 邮件合并是一项极 为实 用的技术，掌握它的操作步骤 将 是学习的重点 ，但 要做 到 活 学活用，则 理 清 三个 文档之间的关系，理 解“邮件合并”的含义是关键 和前 提，概 念 性 的东 西 往往 抽 象，因 此 如 何 用形 象的方法或 事 物 来解释 抽 象的概 念 将 是本节课的突 破 点 。 教学重点：运 用邮件合并，完 成邮件合并的四步操作； 教学难点：邮件合并的含义及 “ 主文档”、“数据文档”、“合并文件”三者之间的关系； 三、学情分析 1 . 由 于 学生他 们来自不同的地 方，有 着 不同的教育 背 景 ，因 而对 于 计 算 机 知识的起 点能力各 不相 同，甚 至 有 些 学生从未 接触 过计 算 机 ，所 以 学生的技能基础 差 异 较 大 。 2.针 对 高职 学生感 性 认 识强 于 理 性 认 识的特 点 ，本堂课采 用与 日 常 生活 紧 密 联 系的事 例 ，让学生边 看 边 学，边 做 边 学，以 达 到 对 理 论 的理 解，使机 械 的操作上升 为灵 活 应用，真 正 做到 学以 致 用。 3.学生已 经 初 步掌握了 Word 表 格 制 作与 Excel 工作表 基础 知识，因 此 在教学中对 成绩通知书 的制 作由 学生独 立操作完 成，并鼓 励 基础 好 的学生对 表 格 做 进 一步的修 饰 。 四、课...
