1 部编版语文五年级下册“词句段运用”要点整理 第一单元 一、用具体事物表现情景特点 1.方法:①先点明某个情景突出的特点； ②再具体描述-些事物的表现来突出该特点。 2.例句 ◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（写了“太阳光芒四射”的情景，通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出了“亮”的特点。用排比的方法写出阳光的亮、刺眼，同时又生动的描写了蚯蚓、蝙蝠害怕光，富有童趣。） ◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（写了八月酷暑的情景，通过鸡、狗、蝉的表现突出了“热”的特点。用拟人和排比的方法写出了天气的炎热。） 3.仿写 冷：①今天天气太冷，冷得滴水成冰，冷得小鸟缩成一团，冷得我浑身哆嗦。 ②腊月天多冷。鸡冷得在笼子中不敢出来，狗冷得整天在炉子旁，孩子们也不敢出门 玩 了。 ③ 这 三 九 天也太冷了！ 开水往 外 一泼 立 刻 “开”成了冰花 ，刚 洗 好的衣 服 都 成了精 ，直 挺 挺 地“站 在地上 ”，还 有那 满 大 街 的“天然溜 冰场 ”，走 路 可 得一百 个小心 ！ ④ 天实 在太冷了，冻 得麻 雀 在雪 地上 直 跳 脚 ，冻 得大 黄 狗都 不敢走出房 门 ，冻 得花 喜 鹊 躲 在窝 里 不出来觅 食 。 静 ：①教 室 里 安 静 极 了。静 得连 地上 落 根 针 都 能 听 得见 ，静 得教 室 里回 想 着只 有心 跳 ，声 音 静 得令 人有些害怕。 ②教 室 里 真 安 静 啊 ！ 静 得连 一根 针 掉 地上 都 听 得见 ，静 得连 呼 吸声 都 听 得见 ， 静 得连 心 跳 声 都 听 得见 。 ③ 深 夜 的村 庄 一片 寂 静 。月亮幽 幽 地发 着光，星 星 调 皮 地眨 着眼，都 不说 话 ；偶 尔 传 来几 声 狗叫 ，忽 又没 了动静 ；夜 归 的行 人匆 匆 地走 着，脚 步 声 清 晰 可 闻 。 辣 ：①这 道 四川 菜 真 的太辣 了。妈 妈 尝 了一口 眼泪 直 往 下掉 ；姐 姐 吃了一口 双 唇 就 红 了起 来；弟 弟 吃 了一点就 不停 地吸 着气。 ②将 食 物放 入 口 中，细 嚼 慢 咽 ，我立 马 感到 有一股 逼 人的味 道 像 堆熊 熊 烈 火 ，直 逼 喉 咙 ，刺激 着我的舌根 ，让 我的泪 水不由 ...
