低碳生活每一天 课时 日期 教学目标 1、观察周围的生活，认识到我们的气候正在发生着变化。 2、了解气候发生变化对环境和人类造成了怎样的伤害和影响。 3、通过查阅资料、讨论交流等方式弄清楚地球变暖是什么原因造成的。了解什么是温室气体，温室气体 产生的原因及对环境的影响。 4、知道什么是碳排放，了解日常生活中一些事物及活动的碳排放量。 5、懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动，可以减少碳排放量，可以保护我们的地球环境。 6、树立学生环保意识，懂得环境保护，要从每个人做起，从身边的每一件小事做起。 教学重点 1、了解地球环境的现状，懂得温室气体对地球气候的影响。 2、懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动，可以减少碳排放量，可以保护地球环境。 教学难点 1、通过学习，懂得温室气体与地球气候之间的关系。 2、树立学生的环保意识，懂得环境保护的重要性，引导学生将保护环境落实到实际行动中去。 教学准备 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求 观察我们周围的环境，了解周围环境的状况。 查阅资料，了解温室气体及碳排放等知识。 调查自己家庭的碳排放量。 教 学 过 程 旁 注 导入新课 1、同学们，通过上两课的学习，我们知道白色污染、农药污染以及生活中的垃圾会对我们的地球环境造成 极大的危害。其实，影响地球环境的，还有我们人类的活动。今天这节课，我们就来谈一谈人类活动对地球 50 环境的影响。 2、板书课题：12、低碳生活每一天 活动一：地球发烧了 1、教师引导：同学们，你们有没有这个感觉？夏天越来越热了。我们地球的气候正在悄悄地发生着变化， 同学们，你们感受到了吗？ 出示课本 88 页的三幅插图，引导学生看一看。 2、其实不仅如此，根据联合国政府气候变换专门委员 会发布 的报 告 ，全 球气候正在变暖 。 出示课本 88 页知识窗 的内 容 ，学生读 一读 ，了解地球气候正在发生着变化。 3、教师补充：2018 年和 2019 年，我国各地夏季的高温预警材料，引导学生看一看，进一步体会地球气候的 变化。 2018 年 2018 年 7 月下旬至 8 月上旬，东北地区平均气温 25.1℃，较常年同期偏高 1.3℃，为 1961 年以来同期最高。 中东部地区高温强度强、影响范围大、持续时间长，2018 年 7 月 9 日至 8 月 16 日，黄淮大部、江淮、江汉、 江南、华南北部等地出现极端高温天气，高温过程持续时间 39 天，有...
