1.古诗三首 创新教案 教学目标 1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5 个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的重点词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。 3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。 4.体会古诗表达的作者的思想感情。 教学重点 深入理解课文内容，体会作者的思想感情。 教学难点 理解古诗大意，体会作者的思想感情。。 教学过程 第一课时 教学目标： 1.自主学习字词，会认 “昼、耘、供、稚”4 个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、晓”；正确读写课文中“耘田”“绩麻、稚子”等词语。 2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》。 3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。 4.通过观察插图、想象画面等，在反复诵读的基础上，帮助学生体验意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。 5.领悟作者的思想感情，感受童年生活的情趣和欢乐。 6.引导学生发现古诗词的美，培养学生阅读古诗词的兴趣，激发其对古诗词的热爱之情，从而使其养成课外主动积 累 的好 习惯 。 教学过程： 一、谈 话导入，激发兴趣。 每 个人都 要度 过幸 福 的童年，童年那 纯 真 、幼 稚的岁 月 给 人留 下 难以 磨 灭 的印 象。身 处童年的我 们 ，身 上总 会发生这 样 或 那 样 有趣的故 事 ，这 些 故 事 饱 含 着 我 们 儿 时的快 乐、梦 想和追 求 。今 天 ，我 们 要学习的《古诗三首》也 真 实 地再 现了 古代 儿 童多 彩 的童年生活。这 节课我 们 要学习的是 《四时田园杂兴》（其三十一）和《稚子弄 冰 》。通过学习，了 解发生在古代 儿 童身 上的趣事 。 二、初读古诗，整体感知。 1.请同学们用自己喜欢的方式读古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。要求借助拼音学会生字，把古诗读正确，读通顺。 2.指名多个学生朗读古诗，师生评议，纠正读得不准确的字音。尤其注意读准“昼、耘”的读音。指导读准多音字“供”（[ gōng ]作动词时，准备着东西给需要的人应用:供应、供给(jǐ)、供求、供需、供销、提供、供不应求。[ góng ]奉 献 :供养 、供献 、供奉 、供佛 、供职...
