WORD 格 式 专 业 资 料 完 美 整 理 一 年 级 语 文 上 学 期 教 学 工 作 总 结 丫 口 小 学 晏 娟 在 本 学 期 里 ， 我 坚 持 认 真 备 课 、 上 课 、 听 课 ， 认 真 批 改 作 业 、 讲 评 作 业 ， 课 后 ， 对 学 生 进 行 恰 当 辅 导 ，广 泛 吸 收 各 种 知 识 ， 形 成 比 较 完 整 的 知 识 体 系 ， 严 格 要 求 学 生 ， 尊 重 学 生 ， 使 学 生 学 有 所 得 ， 不 断 提高 ， 从 而 不 断 提 高 自 己 的 教 学 水 平 ， 努 力 做 到 教 学 相 长 ， 顺 利 完 成 了 教 育 教 学 此 文 转 自 斐 斐 课 件 园 任务 。 现 总 结 如 下 ： 一 、 抓 好 学 生 的 学 习 习 惯 作 为 刚 刚 进 入 一 年 级 的 小 学 生 来 说 ， 如 何 能 让 他 们 在 40 分 钟 的 课 堂 上 认 真 地 听 讲 ， 是非常重 要 的 。因此 ， 培养学 生 良好 的 学 习 习 惯 是 我 教 学 工 作 开始的 重 点。 刚 开学 的 二个星期 里 ， 我 采用编儿歌、 口 令等形 式 ， 将学 生 学 习 习 惯 的 培养融入 情趣之中， 让 学 生 在 情趣之中慢慢地 养成 良好 的 习 惯 。 从 坐直到 站立， 从 写字到 读书拿书，从 保持 正确的 读写姿势到 爱惜学 习 用品， 都需要 老师不 厌其烦地 讲 和说 ， 通过一 学 期 来 的 培养， 我班学 生 都养成 了 好 的 学 习 习 惯 。 二、 认 真 备 课 在 备 课 中， 我 既备 教 材备 教 法又备 学 生 ， 根据教 材内容及学 生 的 实际， 设计课 程的 类型， 拟定采用的 教 学 方法， 并对 教 学 程序及时间安排都作 详细的 记录， 认 真 写好 教 案。 每一 课 时都做 到 “有 备而 来 ”， 每堂 课 都在 课 前做 好 充分 的 准备 ， 并制作 各 种 利 于吸 引学 生 注意力 的 有 趣教 具及课 件 ， 课 后及时对 该课 作 出总 结 ， 写好 教 学 反思。 WORD 格 式 专 业 资 料 完 美 整 理 三 、 抓 好 学 生 的 基 础 知 识 教 学 一 年 级 作 为 学 生 走 进 学 校 的...
