守正创新 特色鲜明─ ─ 部编义务教育语文教科书一年级上册分析 部编义务教育语文教科书，以《义务教育语文课程标准(2011 年版)》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。 一、一年级上册教材的突出特点 (一)自然渗透立德树人，弘扬中华优秀传统文化 语文学科在育人方面有着独特的优势，可以潜移默化地使学生受到精神的滋养。部编本语文教材将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、良好的思想道德风尚等人文教育内容自然地融 合在教材之 中，激 发 学生热 爱 祖 国 的思想感 情 ，培养自尊 自信 、勤 劳 勇 敢 、自强不 息 的美 好品 德，增 强社会责 任 感 。 这 套 教材格 外 重视 弘扬中华优秀传统文化。阅 读 材料 的选 择 ，集 中识 字课的编排 ，以及 专 门 设 置 的《日 积月 累 》栏 目 ，处 处 融 入 传统文化元 素，使教材充 满 浓 郁 的传统文化气 息 ，为儿 童 留 下 共 同 的文化记 忆 。 (二 )尊 重儿 童 ，保 护 儿 童 天 性 起 步 阶 段 的语文教育，尊 重儿 童 的年龄 特点和身 心发 展 规 律 ，保 护 儿 童 天 性 ，关注学生已 有的知 识 经验和生活经验，在学习内容、学习方式等方面做 好过 渡 衔 接 。儿 童 对 语言学习活动 有着天 然的热 爱 ， 对 周 围 的世 界 充 满 了 好奇 ，听 故 事 、讲故 事 、看 图 说 话 等学前 阶 段 的重要 语言活动 形 式，在一年级得 以延 续 ，借 助 学生的口语优势实现向书面语的过渡。教材保护儿童探索世界的兴趣和好奇心，采用游戏、活动等方式引导学生学习新知，让学生在玩中学，在喜闻乐见的游戏活动中学习，实现幼小衔接，平稳过渡。 教材以儿童为本，给儿童以充分尊重。例如，教材的开篇，从平等的学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”三个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，同时体验语文学习的快乐，激发语文学习的兴趣，初步培养良好的学习习惯。这部分内容同时实现国家认同、身份认...
