《火烧云》说课稿 《火烧云》是人教版小学语文三年级下册第七单元中的一篇课文。本单元主要是培养学生了解从多个方面把事情写清楚的方法，从而欣赏大自然中那些变幻无穷的“美丽景象”。 一、说教材： 《火烧云》是现代女作家萧红写的一篇写景的文章，作者采用动、静结合的手法，向我们描绘了晚饭过后，火烧云从上来到消失的过程中，颜色和形状的变化，使景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略火烧云这一自然景观的绚丽多彩。表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。 全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰；内容丰富 ，富 于 变化；语言富 有韵 律 美，清新 动人。文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。通 过学习 本文，可 以激 发 学生热 爱生活、热 爱大自然的情趣 ，培养学生丰富 的想 象能 力 。 本文是这一单元的第二 篇讲 读课文，针 对文章特 点 、单元训 练 重 点和课文在单元中的安 排 ，我确 定 以下这样 的教学目 标 ： 二 、说教学目 标 ： 知 识 与能 力 ：一是引 导 学生理 解课文内容，掌 握 “盈 、彤 、庙 ”等 生字。 二 是学习 作者抓 住 特 点 观察 事物和积 累 材料 的方法，养成 认 真 观察 事物 的 良 好 习 惯 。 过 程 与 方 法 ： 培 养 学 生 的 想 象 力 ， 一 是 通 过 课 文 的 学 习 ， 感 受 晚霞 的 美 丽 景 色 ，激 发 学 生 热 爱 大 自 然 的 兴 趣 ；二 是 有 感 情 地 朗 读 课 文 ，选 择 自 己 喜 欢 的 段 落 背 诵 下 来 。 情 感 态 度 与 价 值 观 ： 理 解 课 文 内 容 ， 了 解 火 烧 云 的 绚 丽 多 彩 和 形态 多 变 的 神 奇 。 激 发 学 生 热 爱 自 然 、 观 察 自 然 、 探 索 自 然 的 兴 趣 。 根 据 教 材 编 排 的 特 点 ， 我 确 定 本 文 教 学 的 重 点 有 两 个 。 三 、 说 教 学 重 点 、 难 点 ： 了 解 课 文 是 怎 样 写 火 烧 云 颜 色 和 形 状 变 化 的 ； 学 习 作 者 观 察 事物 、 积 累 材 料 的 方 法 ， 养...
