《 赵 州 桥 》 说 课 稿 一 、 说 教 材 1、《 赵 州 桥 》 是 人 教 版 三 年 级 下 册 第 三 单 元 中 的 课 文 ， 这 是 一 篇精 读 课 文 。 课 文 用 了 短 短 的 几 百 个 字 ， 既 交 代 了 赵 州 桥 的 位 置 、 设 计者 、 建 造 年 代 ， 又 介 绍 了 赵 州 桥 的 外 形 特 点 ， 凸 显 出 赵 州 桥 的 雄 伟 、坚 固 和 美 观 。 课 文 是 一 篇 说 明 性 的 课 文 。 全 文 层 次 清 晰 ， 重 点 突 出 ，通 过 对 赵 州 桥 设 计 特 点 的 说 明 ， 赞 扬 了 我 国 古 代 劳 动 人 民 的 智 慧 和 才干 。 选 编 这 篇 文 章 的 意 图 是 让 学 生 通 过 学 习 ， 感 受 到 中 华 优 秀 的 传 统文 化 ， 激 发 学 生 强 烈 的 民 族 自 豪 感 和 爱 国 情 绪 。 2、 教 学 目 标 的 确 立 根 据 本 组 课 文 的 总 体 思路和 本 文 的 写作特点 ， 及三 年 级 学 生 对 说 明 文 接触较少的 实际情 况， 特 制定以下 教 学 目标 ： 二、 说 教 学 目 标 知识与能力：认识“县、 拱、 济……”11 个 生 字 ， 会写“赵 、省、 县……”13 个 生 字 ， 正确 读 写设 计 、 参 加 、 雄 伟 、 双 龙 戏 珠 等重 要 词 语 。 过 程 与方 法 ：有 感 悟 地 朗 读 课 文 ， 并 背 诵 喜 欢 的 部 分 。 体 会重 点语 句 ， 领 会围 绕 一 个 意 思写一 段 话 的 方 法 ， 提 高 学 生 的 朗 读 能力、 说话 能力、 思维 能力。 情 感 态 度 与价 值 观 ：感 受 赵 州 桥 雄 伟 、 坚 固 、 美 观 的 特 点 ， 体 会我 国 劳 动 人 民 的 智 慧 和 才 干 。 从 而 激 发 起 学 生 的 民 族 自 尊 心 和 自 豪感 。 三、说教学重、难点 本课的教学重点是通过理解重点词句，了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会语言描写的特色。 难点是帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。 四、说教法、学法 1、扶放结合法： “授之以鱼不如授之以渔。”课堂教学要十分重视学法的指导，培养学生的自学能力和良好的读书习...
