第五单元教材分析 一、单元教材分析 本单元围绕“生活哲理〞为主题,生活是丰富多彩的,但并不是一帆风顺的,当我们遇到难题时,只要开动脑筋,就能找到解决问题的方法,懂得生活中的一些道理。《寓言二则》让我们从古人所做的事情中,掌握解决问题的方法;《画杨桃》让我们知道了看问题或做事情的时候要从实际出发,不能凭空想象;《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋，亲自去实践，才会有正确的认识。“口语交际〞要教会学生主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。“语文园地五〞重点引导学生区分近义词、积累《弟子规》里的名句等。 二、单元教学目标： 1.会写25 个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习 在口头 和 书面 表达 中运 用 。 2.养 成 自主识字的习 惯 ，能在阅 读的过程 中积累词汇 。 3.正确、流 利 、有感 情地朗 读课 文，理解课 文内 容 ，感 悟 、积累对 自己有启 发的句子。 4.能借 助 课 文，理解“审 视 〞“严 肃 〞“半 晌 〞“教诲 〞“和 颜 悦 色 〞等重点词语的意思。 5.能抓 住 重点词句，懂得无 论 做什 么 事或看问题，都 应 该 实事求 是。 6.能理解并积累含 “笑 〞字的词语，并选 择 其 中的词语演 一演 ； 能根 据 提 示 语读出句子恰 当的语气 。 三 、教学重点、难点： 教学重点： 1. 认识 43 个常 用 字，读准字音,结 合 词句了解意思。 2. 养 成 自主识字的习 惯 ，能在阅 读的过程 中积累词汇 。 教学难点： 1.正确、流 利 、有感 情地朗 读课 文。 2.能背 诵 指 定 的课 文和 自己喜 欢 的课 文片 段 。 四 、课 时安 排 ： 12.《寓言二则》 2 课 时 13.《画杨桃》 2 课 时 14.《小马过河》 2 课 时 口语交际：图 书借 阅 公 约 1 课 时 语文园地五 2 课 时 12.寓言二则〔 第一课 时〕 教学目标： 1.认识8 个生字，会写“亡、牢、精、疲〞等 13 个生字。 2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。 3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。 教学重点： 1.认识8 个生字，会写“亡、牢、精、疲〞等 13 个生字。 2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 教学难点： 理解词语的意思，理解寓言揭示的含...
