1 1 古诗二首 一、将字与对应的拼音连起来。 二、拼一拼，把词语补充完整。 cūn zhuāng ér tóng bì lǜ 庄 化 三、结合诗句，给加点字选择正确的解释。 ①生长 ②很长 1.草长．莺飞二月天。（ ） ①似乎 ②好像 2.二月春风似．剪刀。（ ） 四、补充诗句，完成练习。 1. 归来早，忙趁 放纸鸢。 这句诗写的是孩子们在 （季节）的活动，从中我可以感受到他们 的心情。在这个季节里，农民伯伯还会 。 2.看图，这样美丽的柳树是谁带来的呢？柳叶在微风中轻轻点头，好像在告诉我们答案呢： ， 。（填诗句） 拂 yǒ ng yīng tāo fú 莺 绦 咏 2 2 找春天 课后练习 一、拼一拼，写一写。 gū niang táo huā dàng qiū qiān 二、照样子，写词语。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏 三、根据课文内容连一连。 小草 一朵两朵 春天的琴声 树木 吐出嫩芽 春天的眼睛 小溪 探出头来 春天的音符 野花 叮叮咚咚 春天的眉毛 四、课内阅读。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上（ ）哇（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）…… 1.文段中画线的句子应该读出（ ）的语气。（填序号）①得意 ②欣喜 2.在文段中的括号里填上合适的动词。 3.春天还在哪里干什么呢？ 3 3 开满鲜花的小路 一、拼一拼，把字词补充完整。 妈妈从yóu jú（ ）领回来一束xiān huā（ ），原来是shū shu（ ）送给我的生日lǐ wù（ ）。 二、选字填空。 （ ）来，邮递（ ）送来的那些（ ）形的小颗粒是花籽。花籽让小路开满了五颜六色的鲜花，好像一座美丽的大花（ ）。 三、读一读，再照样子写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。 1.房子旁边有 树林。 2. 。 四、课内阅读。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 1.如果你是松鼠太太，划横线的句子该用怎样的语气说呢？选一选，打上“√”。 ○1 读出惊讶的语气。（ ） ○2 读出赞叹之情。（ ） 2.文段中画线句子理解正确的是（ ）（填序号） ①长颈鹿大叔寄过来的花籽漏在路旁，开出美丽的花朵，给大家带来快乐，使人感到美好。 ②松鼠太太送给小松鼠的礼物，让它感到开心。 3.生活中，我知道 也是美好的礼物。 圆 原 园 员 4 4 邓小...
