1 教材习题答案 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 第1 课时公民权利的保障书 教材P2—3【运用你的经验】 除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽? [例答]我国国徽法规定： 第四条 下列机构应当悬挂国徽： (一)县级以上各级人民代表大会常务委员会； (二)县级以上各级人民政府； (三)中央军事委员会； (四)各级人民法院和专门人民法院； (五)各级人民检察院和专门人民检察院； (六)外交部； (七)国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。 乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽，具体办法由省、自治区、直辖市的人民政府根据实际情况规定。 国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。 第五条 下列场所应当悬挂国徽： (一)北京天安门城楼，人民大会堂； (二)县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅； (三)各级人民法院和专门人民法院的审判庭； (四)出境入境口岸的适当场所。 为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? [例答]国徽是国家的象征，代表国家的尊严，体现国家的性质。 为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字? [例答]国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。 教材P4【探究与分享】 上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务? [例答](从左到右、从上到下分别为图一、图二、图三、图四 )图一是广大人民通过人民代表大会行使监督权；图二是工会依照法律规定通过职工代表大会，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务；图三是村民通过参加村务公开会直接参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务；图四是通过选举人大代表间接参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。 教材P5【探究与分享】 中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示? [例答]在我国，人民当家作主。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 教材P6【探究与分享】 以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现的? [例答]“发展义务教育”这幅图说明公民享有受教育权。“提供营养午餐”这幅图说明公民享有生命健康权，“开办农家书屋”这幅图说明公民享有文化权利，“开展再就业培训”这幅图说明公民享有劳动权。这些权利是法律赋予公民享有的，是国家依法予以保障的，有 2 物质和制度来保障公民权利的实现。 请列举自己感受到...
