(部编版)六年级语文上册期末复习计划 一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习计划。 一、复习的目标： 复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。 二、复习的措施 1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样 的方法 进行复习，最 重要的是要善 于引 导 学生进行比 较，明 确 每 单 元 课文的类 型 ，而 且 要找 出 每 篇 课文在表 达上的特点。其 次要在课堂 上多让学生进行互 评 ，针对班级中出 现的通病 ，加强写 法 上的指 导 。引 导 学生正 确 审 题。 2、背 诵 。主 要是课本中要求 背 诵 的课文，一般 是要求 背 诵 课文中重要的部分。默 写 ，只指 课本中规 定 的内 容 。 3、阅读。能借 助 词典 ，理解词语在语言 环 境 中的恰 当 意 义 ;能联 系上下文和自 己 的积 累 ，推 想 有关 词句的意 思 ;体 会 作者 的思 想 感 情 ，初 步 领 悟 文章 基本的表 达 方法 ;阅读说 明 性文章 ，能抓住 要点，了解基本的说 明 方法 。关 于阅读的要求 ，作一些说 明 ：(1)句子 意 思 的理解。(2)给 自 然 段 划分层 次。(3)分段 和概 括 段 落 大意 。(4)文章 的中心 思 想 。复习时 ，既 要提示 学生弄 清 作者 的本意 ，又要尊 重学生自 己 的独 特体 验 。(5)体 会 思 想 感 情 。 4、句式 的变 换 。本册基本上有这么 几 种 句式 的变 换 ：把 陈 述 句改 成 反 问句;把 肯 定 句改成 双 重否 定 句;把 陈 述 句改 成 比 喻 句;把 句子 改 成 拟 人 句;对句子 进行缩 句;用关 联 词将句子 联系 起 来 ;将 句 子 写 具 体 等 形 式 。 对 这 些 句 式 ， 学 生 理 解 的 不 深 ， 常 ...
