王崧舟《去年的树》实录★于平淡中品味天天相伴的美好师：《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁愿意读一读？（出示：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。（一生朗读）师：读得真棒！一棵树、一只鸟；一个听，一个唱。多好的朋友，多好的日子，我们一起美美地读一读。（学生齐读故事的开头）师：鸟儿给树唱歌，可能会在什么时候？生：可能会在春天，可能会在秋天。师：你猜想了季节的不同。生：可能在树孤单的时候。师：你注意到人物的心情不同，真好！生：可能在早上，可能在晚上。师：那么多种可能，你是凭这段话中的哪个词语猜想出来的？生：我是凭“天天”这个词语猜想的。师：你的目光真敏锐！没错，就是这个“天天”。我们一起读文章的这个开头，注意读出“天天”的感觉和味道来。师：正是这样的“天天”，给了我们多少美好的想象，带给我们多少美好的画面！（舒缓的背景音乐响起，屏幕依次出现鸟儿在早晨、晚上、春天、秋天等背景中站在树上唱歌的图片。同时呈现文字：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿唱。”）师：大家看，当太阳露出笑脸的时候一一生：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天听着鸟儿唱。”师：当月亮挂上树梢的时候生：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天听着鸟儿唱。”师：当森林里的雪都融化了的时候一一生：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天听着鸟儿唱。”师：当叶子在秋风中飘落的时候一一生：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天听着鸟儿唱。”师：迎着风，迎着雨一一生：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天听着鸟儿唱。”师：走过春，走过夏生：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天听着鸟儿唱。”师：这真是一段美好的时光。（音乐继续，屏幕依次出现鸟儿在夏天、晚上等背景中站在树上唱歌的图片。同时呈现文字：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天听着鸟儿唱。”）师：你再听，鸟儿站在树枝上，给树唱着优美的歌，树呢一一生：听着鸟儿唱。师：你再听，鸟儿坐在树枝上，给树唱着快乐的歌，树呢一一生：听着鸟儿唱。师：你再听，鸟儿坐在树枝上，给树唱着夏日小情歌，树呢一一生：听着鸟儿唱。师：鸟儿站在树枝上，给树唱着晚安小夜曲，树呢——生：听着鸟儿唱。师：是的，这真是一段多么美好的时光啊！同学们，由这两个“天天”你体会到了什么？...
