王崧舟教案《慈母情深》一、揭题导入1、请恭尊敬敬地读题目。2、大家有没有发现“深”字下面有个大大得着重号“”？想想这就是为什么呢？3、再读题目,对这个“深”字您有什么问题吗？在学生质疑中提炼出一个重点问题:母亲得感情到底有多深？深在哪儿？二、整体感知1、读课文,做练习:我一直想买《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。于就是,我来到母亲工作得地方,那里噪声( ),我发现母亲极其瘦弱,当知道我想要钱买书,母亲用( )得手将钱塞给我,立即又陷入了( ),我鼻子一酸,( )着钱跑了出去。2、瞧大屏幕订正。对得请举手。请一生读练习题。3、教学重点字词⑴ 括号里有一个字很难读:龟 jun 裂 谁瞧到过龟裂得什么？请具体描述一下。生:妈妈洗衣服时,手、、、读词,想像一下龟裂情形。⑵ 括号里有一个生字特别难写,哪一个？攥,我数过了整整 23 划,伸出左手,再伸出右手食指在左手掌心写一遍。写完得请举手,牢牢记住得请把左手紧紧攥起来。4、齐读练习题三、感悟“慈母情深”1、铺垫:孩子们,“鼻子一酸”就是什么感觉？母亲明明把一元五角给了我,一分不少,一句话没说我,按理我应该——兴奋才对。但就是此刻得我没有丝毫得兴奋、丝毫得喜悦、丝毫得欢欣,只有眼泪擦洗过得四个字——鼻子一酸。读,再读,再读。2、我为什么会“鼻子一酸”呢？默读课文,找找句子,哪些地方令我鼻子一酸？请用波浪线恭尊敬敬地划下来。3、沟通感悟我为什么会“鼻子一酸”呢？找到一处以上得请举手,找到三处能上得请举手。 (1)我巡视时发现有一处非常特别,请一生读句子,并出示:“七八十台破缝纫机发出得噪声震耳欲聋。”① 请生说说理解。② 瞧来这一句没有白写。大家一齐读读。“震耳欲聋”什么意思？“欲”呢？多么可怕得嗓声！带着这种感觉再读读这个句子！③ 耳朵都要震聋了！这样得声音,迎面扑来,您身在此环境中,会有什么感觉？但就是我得母亲呢？她在怎样得环境下工作？她就在这样得环境中工作呀,读——④ 同学们,这样得声音停止过吗？浏览全文,去找找哪些地方说明这震耳欲聋得声音一刻也没停止过呢？生 1:“大声说出了母亲得名字” 生 2:“母亲大声问”生 3:“向母亲探身,喊”为什么？这样得地方比比皆就是这已就是第三次提醒了,还有吗？生 4:“接着又对我喊”生 5:“大声对那个女人说”⑤ 这七八十台缝纫机一刻也没停止过,母亲在怎样得环境下工作？就在这样得环境下工作,齐读——从我进入工厂,到我离开工厂,这震耳欲聋得声音一刻也没停过。想象一下,昨...
