如何激发学生学习兴趣以打造高效课堂从教育理论方面来说，教与学是双边的课堂活动
教师既要在课堂上辛勤付出，学生们也要完全地接收消化，这样，教与学才能达到最完美的结合
试想，如果一个教师讲课不清不楚，再好学的学生也很难学好的
当然，这种情况还是极其少数的，更多的情况是：我们会发现，不是教师的课讲得不清楚，不明白，而是课堂气氛比较平淡，引不起学生对你所授的课的学习兴趣
特别是职中的学生，基础相对较差，学生上课你有你讲，他有他睡，或者开小差，就是不听，这样必然收不到好的教学效果
那么，怎么才能深深地吸引职业中学的学生对你所授课的学习兴趣呢
我想，最关键是让学生感觉在享受学习，而不是被逼学习，下面就这个问题进行探讨一下，谈谈自己的几点不成熟的方法：一、营造一个轻松，活跃的课堂气氛
我的方法是多用幽默，诙谐的语言来讲课，寓教于乐，让学生在笑声中轻松学到知识，在笑声中学有所成
这就需要教师在平时多积累一些幽默的词汇和灵感了
同时，在课堂上碰到学生的违纪现象，我会用轻松、幽默的方式化解，效果也挺不错的
例如，有次“五一”节放假回来上课时，我发现授课班的一些学生上课没有精神，有的趴在台上睡觉，有的眼睛定在前方某处，想入非非，精神不能集中
可能由于学生在放假回家时玩得较晚，导致没有精神上课吧
一般地，我们的处理方法可能是点名批评一顿，或者，干脆叫他们站起来听课
我个人就不太喜欢用这个方法
我觉得这样做比较容易刺伤学生的自尊心，容易令学生产生逆反心理，造成师生的对立面
学生如果对一个老师产生对立情绪，那么这个教师的课讲得再好，他也不喜欢听了
我的方法是先叫同学把所有睡觉的学生都弄醒了，然后，我就说：“对面的男孩、女孩看过来，不要开小差”，借用学生们喜欢听的一首流行曲的歌词，幽上一默
这时，所有学生都笑起来，之后，睡觉的学生都清醒了，上课走神的学生也意识到自己的不是而回过神来认真听课
平时上课，特
