机电技术应用专业建设规划江苏省沭阳中等专业学校机电专业部一、机电技术应用专业基本情况机电技术应用专业开办于1987 年，是我校重点专业。该专业现有专任教师17 人，实验实习设备总值500 多万。该专业自建立以来，坚持以就业为导向，以培养学生实践技能为重点，不断深化教案改革，完善教案设施，提高师资水平。在机电技术应用专业教案中，实行一凭多证，即一张毕业文凭多种培训合格证件，培养复合型人才，拓宽学生的社会生存空间。毕业生获相关技能证书的人数为100%。通过对用人单位的问卷调查，我校机电技术应用专业毕业学生受到了用工单位普遍欢迎，满意率达93.5%。用人单位普遍认为该专业学生动手能力强，基本功扎实，上岗周期短，能担当重任，肯吃苦，工作效率高。我校机电技术应用专业于2003 年通过省教育厅组织的中职示范专业验收，成为我校第一个示范专业，但我校示范专业建设又以此为起点开始了新一轮的发展，进一步强调了专业内涵发展，打造名副其实的省级示范专业，为此，制定本专业建设规划。二、机电技术应用专业建设的指导思想以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，以教育教案观念更新为先导，以地方经济产业结构为依据，致力于培养能进行机电技术应用的中级工程技术人才为目标，加强师资队伍建设和现代化教案设备建设，构建“三以一化”的课程体系，努力开展教案内容、培养模式的改革，探索新的教案管理、教案方法、教案手段和评价方式，合理构筑学生的知识、能力、素质结构，全面提高毕业生质量和毕业生对市场的适应性。三、机电技术应用专业建设的原则机电技术应用专业建设中，应遵循一下几个原则：1．体现培养应用型、技术型人才的原则。2．立足本地区经济发展的需要，体现为企业培养生产、建设、管理和服务等第一线人才的原则。3．加强与企业合作，构建校企联合的人才培养原则。4．体现前瞻性和先进性的原则，主动适应现代制造业对本专业的技术要求。5．体现专业特色原则。四、专业建设目标（一）专业教材体系建设机电技术应用专业的课程内容具有先进性、综合性和实践性的特点。随着我国“国际制造业基地”地位的逐步确立，产业结构和产品结构调整的建设加快，机电技术在企业生产一线得到广泛的应用，教材内容必须及时反映这些变化，课程内容的综合化是必然趋势。多年来，我校依据机电技术应用专业改革与建设的经验积累和对课程体系、课程设置的总体考虑，作出如下重点课程教材、校本教材及特色教材建设规划。·与...
