教材分析： 这是一篇童话故事，重要讲述了两只小狮子的不同生活态度
一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就能够生活得较好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干
课文通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应当勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活
教学重点： 学习生字新词，明白狮子妈妈说的话的道理
教学目的： 1、认识“狮、整”等 14 个生字
会写“练习”等 6 个字
2、对的、流利、有感情地朗诵课文
学习朗诵疑问句和感慨句
3、理解两只小狮子的不同体现，明白不能依懒父母，应当从小学习生活本领的道理
教学用品： 课件、小黑板教学过程： 一、激发爱好，导入新课 1、导言：同窗们，你们认识狮子吗
狮子是一种非常凶猛的动物，人们经常把它叫做什么呢
（兽中之王、百兽之王） 今天申老师要带领大家学一篇课文，课文中有两只小狮子，他们小时候的体现是不同的
它们长大后来能不能成为万兽之王呢
（课前板书：27
两只小狮子） 2、读课题
这个“狮”是翘舌音，“子”读轻声，再齐读
谁有方法记住这个“狮”字
（反犬旁加上“老师”的“师”字
） 二、初读课文，整体感知 1、学生自由朗诵课文，提出规定
让我们打开语文书 120 页，自由朗诵一遍这篇课文，记住读准字音，不加字，不减字，自己开始
2、学生自由读课文
3、检查字词
狮子 整天 练习 打滚 扑打 咬一口 刻苦 将来 慢吞吞 依靠 应当 懒洋洋 师：生字宝宝悄悄和你们打招呼了，问你，还认识他们吗
自己读自己的，读好之后用（师举手）这个手势告诉我
正音词语“懒洋洋”
师：它单独读的时候读 yánɡ，可是在“懒洋洋”当中，它是 ABB 式，我们读一声，听老师读“懒洋（yānɡ）洋（yānɡ）”，（生跟读） 师：去
