任务一答案： 一、单选题; (1/15)、少年后期的儿童文学应当自觉地把( )放在更重要的地位上。 (2 分) 23067 A、艺术性 B、文学性 C、思想性 D、深刻性 (2/15)、2 岁的儿童掌握词汇量约 300 个，到了 3 岁时词汇量已达( )。 (2 分) 23058 A、500 个 B、800 个 C、1500 个 D、1000 个 (3/15)、婴幼儿是靠( )接受儿童文学的， (2 分) 23059 A、听觉和感觉 B、感觉和视觉 C、阅读和感觉 D、视觉和听觉 (4/15)、少年前期年龄的界定大致在十一二岁至十四五岁，大致相当于我国的( )阶段。 (2 分) 23063 A、幼儿园 B、小学 C、高中 D、初中 (5/15)、( )是少年后期文学常见样式之一。 (2 分) 23068 A、童话 B、寓言 C、散文 D、故事 (6/15)、少年社会化程度的最显著标志是( )。 (2 分) 23064 A、情感萌芽 B、人际交往 C、人格形成 D、成人感 (7/15)、“爱的母题”的审美基调( )。 (2 分) 23056 A、端庄深邃 B、奇异狂放 C、游戏幻想 D、悠远率直 (8/15)、童年期是指( )阶段，大致相当于我国的小学阶段。、(2 分) 23061 A、一至六、七岁 B、六、七岁至十一、二岁 C、十四、五岁至十八岁 D、十一、二岁至十四、五岁 (9/15)、( )儿童小说是儿童阅读的最早的小说。 (2 分) 23062 A、婴幼儿期 B、幼儿期 C、少年期 D、童年期 (10/15)、少年前期儿童最为喜欢的体裁是( )。 (2 分) 23065 A、诗歌 B、小说 C、散文 D、童话 (11/15)、建立起社会的道德感、正义感、责任感是( )儿童文学的作用之一。 (2 分) 23069 A、童年年期 B、少年前期 C、青年期 D、少年后期 (12/15)、儿童语言表达能力的发展，是从( )以后才真正开始的。 (2 分) 23057 A、1 岁 B、2 岁 C、4 岁 D、3 岁 (13/15)、在儿童文学中，( )是儿童文学特点最鲜明的文学。 (2 分) 23060 A、婴幼儿文学 B、童年期文学 C、少年后期文学 D、少年前期文学 (14/15)、( )是人格初步形成的时期。 (2 分) 23066 A、童年年期 B、少年前期 C、青年期 D、少年后期 (15/15)、( )、直观性、幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征。 (2 分) 23055 A、浅显性 B、韵文性 C、艺术性 D、新奇性 二：判断题： (1/10)、根据婴幼儿语言发展特点，婴幼儿文学的语言是口语化的。(2 分) 23075 A、正确 B、错误 (2/10)、儿童语言表达能力的发展，是从 2 岁以后才...
