1 2018 年 教 师 职 称 评 审 考 试 试 题 含 答 案 一 、 单 选 题 目 1
课 程 改 革 的 的 基 本 理 念 是 : (C ) A
② ③ ④ B
① ② ③ C
② ④ ① 以 学 生 发 展 为 本 ② 培 养 环 境 意 识 ③ 以 创 新 精 神 和 实 践 能 力 培 养 为 重 点 ④ 减 轻 学 生 学 习 负 担 2
指 出 哪 一 组 是 符 合 体 验 性 目 标 陈 述 方 式 的 : ( C) A
说 出 ,表 演 ,展 示 B
设 计 ,制 作 ,创 作 C
感 受 ,参 加 ,养 成 D
解 释 ,完 成 ,背 诵 3
课 程 变 革 可 以 在 课 程 内 涵 的 丰 富 ,课 程 理 念 的 演 进 和 (D )等 三 个 层 面 上 展 开
教 材 的 更 新 B
教 师 的 发 展 C
学 生 的 选 择 D
课 程 制 度 的 变 迁 5
首 倡 "教 师 作 为 研 究 者 "的 学 者 是 ( A) A
斯 腾 豪 斯 B
斯 腾 伯 格 C
赫 尔 巴 特 6
多元智力 理 论是 新 课 程 改 革 的 理 论基 础之一 ,其提出 者 为 (A ) A
加 德纳 B
韦克斯 勒 D
以 培 养 学 生 技能 为 目 的 ,一 般程 序为 :定向——示 范——参 与性 练习 ——自主性 练习 ——迁 移的 教 学 模式 为 (B ) A
讲解 ——接受 式 B
示 范——模仿式 C
探 究 发 现 式 D
情 境 ——陶 冶 式 8
在 "对 话 互 动 "式 的 教 学 过 程 中 ,教 师 和 学 生 的 关 系 是 (C ) A
教 师 是 主体 ,学 生 是 客 体 B
学 生 是 主体 ,教 师 是 客 体 2 C
