人 教 版 九 年 级 历 史 上 册 教 学 设 计 1 第 1课 古 代 埃 及 教 学 目 标 结 合 图 片 和 相 关 资 料 分 析 埃 及 的 自 然 环 境 特 点 ，理 解 尼 罗 河 在 埃 及的 重 要 地 位 ； 知 道 古 埃 及 的 代 表 性 文 明 成 就 ， 理 解 它 们 对 于 人 类 文 明 发展 的 意 义 ； 理 解 古 代 埃 及 法 老 与 金 字 塔 的 关 系 通 过 讨 论 、 分 析 自 然 环 境 影 响 文 明 产 生 ， 进 一 步 认 识 大 河 对 文 明 形成 的 重 要 作 用 ， 了 解 文 明 产 生 的 多 源 性 通 过 学 习 埃 及 的 金 字 塔 ， 围 绕 金 字 塔 之 迷 ， 培 养 学 生 的 探 索 精 神 。 教 学 重 难 点 重 点 ： 古 埃 及 的 代 表 性 的 文 明 成 就 难 点 ： 分 析 自 然 环 境 对 文 明 产 生 的 影 响 ； 理 解 古 代 埃 及 法 老 与 金 字塔 的 关 系 教 学 过 程 一 、 导 入 新 课 希 罗 多 德 说 过 ：“ 没 有 任 何 一 个 国 家 有 这 样 多 的 令 人 惊异的 事物，没 有 任 何 一 个 国 家 有 这 样 多 的 非笔墨所能形 容的 巨大 业绩。”今天让我们 一 起来学 习 第 1 课 ： 古 代 埃 及 。 二、 新 课 讲授 目 标 导 学 一 ： 尼 罗 河 与 古 埃 及 文 明 （一 ）古 埃 及 的 自 然 环 境 ——尼 罗 河 1.图 片 展 示： 国 际空间站拍摄 地 球 夜 景 ： 尼 罗 河 岸 灯 火 通 明 2.材 料 展 示： 古 代 埃 及 诗 歌 《 赞 美 尼 罗 河 》： 啊 ， 尼 罗 河 ， 我赞 美你 !你 从 大 地 涌 出 ， 养 活 着 埃 及 ！ 一 旦 你 的 水 流 减 少 ， 人 们 就 停 止 了 呼吸 。 你 用 你 神 秘 的 方 式 ， 带 来了 肥 沃 的 土 壤 ， 让我们 歌 唱 ！ 你 滋 润 了 太阳 神 赋 予 的 土 地 ， 养 育 着 所有 的 人 民 ， 让我们 在 干 涸 的 沙 漠 里 畅 饮 ！ 你慷 慨 无 私 地 给 予 我们 所有 美 好 的 东 西 ！ 3.教 师 提 问 ： （1）解 释 ...
