1 学校艺术教育发展年度报告 加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义
艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长
我校艺术教育工作的开展，取得了新的进步和成绩
现将我校2019 年艺术教育工作情况报告如下
一、艺术课程建设 我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足相关课程
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标
二、艺术教师配备 我校目前有***名学生，教职工** 人，开设 9 个教学班，艺术学科功能室齐全
由于我校艺术教师师资匮乏，按照课程计划开设艺术课程的要求，尽 最 大 努 力配备了艺术教师，现有艺术专 职教师2 名，兼 职教师4 名，艺术教师均 为 专 科学历 ，学历 水 平 达 到 国 家 规定标准
我校艺术教师爱 岗 敬 业 ，为 人师表 ，教书 育人； 教学态度认 真 ，能较好地完 成艺术教育工作任 务
教师具有先 进的教育理 念，有较强的课堂 教学能力和组 织 、辅 导 艺术活动的 2 能力
艺术教师能够认真参加县和学校组织的各种形式的业务培训
三、艺术教育管理 学校领导十分重视艺术教育工作，学校由副校长付来滨兼管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养
学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量
通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展
对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划
