【新教材】 2019 统编人教版高中地理必修第一册教学计划 （含教学进度表） X X 高级中学 高一地理组 X X X 2019 统编人教版高中地理必修第一册教学计划 高一年级学生的自主学习能力较差，问题很多
有些学生初中地理基础薄弱
这给教学工作带来了一定的难度，要想在这个基础上把教学搞好，任务很艰巨
所以特制定如下教学工作计划
一、指导思想 准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透地理思想和方法
针对学生实际，不断研究地理教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用地理的意识和能力，奠定他们终身学习的基础
以地理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出地理规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动 中心 放 在使学生自我 获 得知识，完 善 知识，弥 补 不足，以真 正 体 现 知识与 技能、过程与 方法、情 感态 度价 值 观的三 维 目标
二 、教学目标 1、深 入 钻 研新教材
以教材 为核 心 ，深 入 研究教材 中章 节 知识的内 外 结构 ，熟 练 把握知识的逻 辑 体 系 ，细 致 领 悟 教材 改革 的精髓 ，逐 步 明确教材 对教学形 式 、内 容 和教学目标的影 响
2、准确把握新大纲
新大纲修改了部 分内 容 的教学要求层 次 ，准确把握新大纲对知识点 的基本要求，防 止 自觉 不自觉 地对教材 加 深加宽
同时，在整体上，要重视地理应用；重视地理思想方法的渗透
如增加阅读材料（开阔学生的视野），以拓宽知识的广度来求得知识的深度
3、树立以学生为主体的教育观念
学生的发展是课程实施的出发点和归
