进班观察指导记录表 时间 2020 年6 月1 日上午7:30-12:00 观察人 宁静 班级 小二班 活动开展 1、入园、晨检 2、早餐 3、教育活动《开学第一课》 4、早操 5、区域活动《喷水小章鱼》 6、餐前准备 7、午餐 8、餐后散步，午检 存在问题 由于疫情之后开学的第一天，小班部分幼儿入园出现分离焦虑
幼儿在吸收环节中未能按照正确的七步洗手法洗手 意见建议 建议班级教师针对幼儿的分离焦虑多与幼儿谈心，和蔼的与幼儿沟通，并开展幼儿的小游戏转移幼儿的注意力
利用课件教育幼儿学会正确的洗手法，边洗手边说口诀
落实情况 教师针对幼儿的分离焦虑多与幼儿谈心，和蔼的与幼儿沟通，并开展幼儿的小游戏转移幼儿的注意力
利用课件教育幼儿学会正确的洗手法，边洗手边说口诀
进班观察指导记录表 时间 2020 年6 月8 日上午7:30-12:00 观察人 宁静 班级 小二班 活动开展 1、入园、晨检 2、早餐 3、教育活动《会唱歌的罐罐》 4、早操 5、区域活动《美丽的沙画》 6、餐前准备 7、午餐 8、餐后散步，午检 存在问题 在区域活动《美丽的沙画》中，个别幼儿将沙子弄到眼睛里
幼儿在盥洗环节中未能保持安全距离排队
意见建议 建议教师在活动开展前讲好活动的注意事项，沙子不能弄到眼睛里
教室应该在日常活动多教育幼儿洗手、如厕，放学时与同伴保持安全距离
落实情况 教师在每个活动开展前讲好活动的注意事项，对于有安全隐患的教具再三强调安全事项
教室在日常活动多教育幼儿洗手、如厕，放学时与同伴保持安全距离
进班观察指导记录表 时间 2020 年6 月15 日上午7:30-12:00 观察人 宁静 班级 小一班 活动开展 1、入园、晨检 2、早餐 3、教育活动《好玩的磁铁》 4、早操 5、区域活动《纸杯变变变》 6、餐前准备 7、午餐 8、餐后散步，午检 存在问题 发现小班幼儿在区域
