1 2 0 2 0 年上海市初中化学课程终结性评价指南 一、评价的性质、目的和对象 上海市初中毕业统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利于落实“教考一致”的要求，切实减轻中学生过重的学业负担；有利于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长与全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。 评价对象为 2 0 2 0 年完成上海市全日制九年义务教育的学生。 二、评价标准 （一）能力目标 依据上海市教育委员会《上海市中学化学课程标准（试行稿）》（2 0 0 4 年 1 0 月版）规定的初中（八至九年级）化学课程目标，确定以下能力目标。 1 ．化学基础知识 1 .1 识记常见的物质的名称、性质和主要用途。 1 .2 用化学语言表达物质和物质的化学变化。 1 .3 准确表述化学基本概念和基本理 论 ，能解 释 简 单 的化学现 象和事 实。 1 .4 知道 生活 、生产 中的常见的化学知识与简 单 的化学原 理 。 2 ．化学基本技 能 2 .1 能辨 识常见的化学仪 器 并 知道 其 使 用方 法 。 2 .2 能理 解 化学实验 操 作 及 简 单 的实验 过程。 2 .3 能对常见的物质和化学变化进行定量描 述和简 单 计 算 。 3 ．化学综合能力 3 .1 能指出 化学与科 学、技 术 、社 会之 间 的关 系 。 3 .2 能分析 简 单 综合的化学实验 。 3 .3 能用化学知识和科 学研 究 方 法 探 究 与解 决 简 单 的化学问 题 。 （二）内 容 要求 依据上海市教育委员会《上海市中学化学课程标准（试行稿）》（2 0 0 4 年 1 0 月版）规定的初中（八至九年级）化学基础型 课程的内 容 与要求。 2 基础型课程的内容主题 一级主题 主题一 身边的化学物质 主题二 物质构成的奥秘 主题三 物质分类和物质变化的多样性 主题四 溶液 主题五 化学与生活 主题六 化学实验活动 主题一 身边的化学物质 二级主题 学习内容 学习水平 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 空气 1.1.1 空气的成分 A A B 1.1.2 空气的污染 A 1.1.3 氧气 B 1.1.4 稀有气体 A 水 1.2.1 水的物理性质 A A B 1.2.2 水的电解 氢气 B 1.2.3 水的污染和净化 A 碳及其化...
