孝义职教中心教学设计（首页）课题建设和谐文化学科政治经济与社会课型讲授课授课时间授课人邵文燕班级总课时数教学目标知识与技能了解文化的含义，理解不同性质的文化有不同作用了解和谐文化的含义，理解建设和谐文化、培新风尚的意义理解社会主义核心价值体系的基本内容，理解会主义核心价值体系的意义的社会:育文明-建设社过程与方法正确对待不同性质的文化，学习先进文化，自觉抵制腐朽文化的侵蚀参与社会主义和谐文化建设，培育文明风尚自觉践行社会主义核心价值观。情感态度价值观辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的作用，树立对待各种文化的正确态度，增强对社会主义核心价值体系的认同感教学重点理解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的意义教学难点理解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的意义教学方法与手段讨论式、情境教学法、合作探究法、案例教学法教具准备视频，，幻灯片孝义职教中心教学设计（联页）一、推动社会主义文化繁荣发展文化的含义和作用回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无处不在。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化社区文化，还有转瞬间已不再稀奇的网络文化，文化现象无处不在。无论身处繁华的都市、新兴的乡镇，还是偏居边远、古朴的村落，人人都有自己的经济政治与社会文化生活，这些文化生活无不星现出各自特有的色彩。【走进生活】在公园里我们经常可以看到各种文化活动。例如，晨练、下棋、扭种歌、跳交谊舞、诗社、画社、文学社、合唱团、舞蹈队等。在学校内外，我们经常参加各种课余文化活动。例如，运动场上同学们青春勃发;而书法比赛、演讲会、艺术节等活动则展示了同学们的才艺。广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。广义“文化”的概念与“文明”的含义相近。狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化:人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。不同文化的社会本质和社会作用有着根本的区别。文化既有先进的，也有落后的，还有腐朽、低俗的。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在社会的发展过程中发挥着启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。【想一想】有没...
