小学（校园公共卫生）教学设计课题人体必需的营养课时1教学目标知识目标：学生知道人体需要的几大类营养。能力目标：学生有分析判断能力。情感态度目标：学生养成均衡营养的好习惯，提高健康意识。教学重点了解人体所需各种营养对成长的重要作用。教具小黑板课件学具搜集的资料教学过程一、导言人类生存离不开营养，那么人体需要哪些必须的营养呢？这节课，学习“人体必需的营养素”板书课题 : 人体必需的营养素二、探究人体需要哪些营养。1、人体必需的营养素有几类？看图读文、互相交流。班级汇报。2、营养的来源。看图读文。互相交流。3、营养的搭配。看书读文说说怎样搭配食品。4、师生共同评价。三、探究乐园1、说一说：为什么要吃蛋白多的食物？膳食纤维有什么用？2、设计保证营养的食谱。主食副食早餐午餐晚餐四、课时总结通过本课的学习述说自己有什么收获，互相交流。板书：人体必需的营养1、人体必需的营养素有几类？2、营养的来源。看图读文。互相交流。3、营养的搭配。小学（校园公共卫生）教学设计课题龋齿与牙周病课时2教学目标知识目标：学生知道龋齿的危害，学会预防龋齿和牙周病。能力目标：学生具有预防龋齿和牙周病得能力。情感态度目标：学生有防病的意识，养成保护牙吃的好习惯。教学重点了解牙病对人的危害，他提高防范意识。教具小黑板课件学具搜集的资料教学过程一、导言：牙齿有什么用？这节课我们学习，龋齿与牙周病。板书课题：龋齿与牙周病二、认识牙齿的结构。1、看 20 页上的图，互相说说牙齿的构造。2、探究龋齿和牙周病对人体的危害。3、讨论怎样保护牙齿？4、看图读文，讨论汇报。5、师生点评。三、知识窗。看图说出牙齿的用途。四、探究乐园说出刷牙的正确姿势。模仿动作，小组内互相检查。为 9 月 20 日全国护牙日设计一幅宣传广告。四、课时总结通过本课的学习述说自己有什么收获，互相交流。五、作业：把你知道的保护牙齿的知识向别人介绍一下。板书：龋齿与牙周病1、牙齿的作用2、牙病的危害3、如何防牙病小学（校园公共卫生）教学设计课题感冒与流感课时 3教学目标1、通过学习知道流感与感冒的不同。2、通过学习知道一些流感与感冒的预防方法。3、教育学生珍惜生命，关爱身体。教学重点感冒与流感的预防与区别。教具多媒体课件、图片学具搜集的资料教学过程一、新课导入师：俗话说“感冒是百病之源”，也就是说“感冒”可以引发身体上多种疾病的发生。有的感冒可以传播很多人又叫流行性感冒。感冒...
