下载后可任意编辑《热是怎样传递的》教案执教者:李志军教学目标1、热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体);2、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导。3、设计实验观察热传导的过程和方向,并用文字或图示记录、沟通观察到的关于热是怎样传递的现象。4、保持积极的观察探究热传递的兴趣,体验通过积极思考和探究获得成功喜悦。教学重点 设计实验观察热传导的过程和方向。教学难点 通过分析热传导过程的共同特点,认识热是怎样传导的教学准备演示材料:三个一元的硬币、PPT 课件等。分组材料:金属条、铁架台、火柴、蜡环、金属片、酒精灯、纸巾教学过程复习:观看小视频回忆前面学习的知识。课前小魔术:《灵敏的鼻子》同学们,我从刘谦那儿学了个小魔术,想看吗?我这儿有三个相同的硬币,等会儿呢,你从这三个硬币中任意拿一个,捏在手中,要捏紧了哦,然后举起那只握着硬币的手,背诵一首古诗,背完了再把硬币放回原处,我不用看,只要闻一闻,就能找到被你捏过的那个硬币。(表演)谁知道了秘密?(猜想)下载后可任意编辑这个魔术跟我们今日要探究的内容有关,想学吗?好!上课。(一)情景导入1、课件出示:每到冬天,老师的手总是很冷,你能帮我想想,可以利用哪些东西,使我的手马上热起来?(板书方法)2、提问:黑板上这些物体都有什么相同的地方?(……都是热的物体。)能说得更具体点吗?是比谁热的物体?(……都是比手热的物体。)所以手上的热量是从哪里来的?(补充板书:……→手)3、手和……之间温度不同,有温度差。(温度差)我们把热的物体叫做高温物体,把温度较低的物体叫做低温物体。热是从哪儿传到哪儿的呢?(板书:高温物体→低温物体)(二)热在金属条中的传递1、出示金属条:我这里有一根金属条,用酒精灯给金属条的一端加热。金属条的中间会热吗?另一端呢?哪里先热?你觉得热是怎样传递的?2、你能设计一个实验,使自己能看到热在金属条中的传递过程吗?(课件)设计实验:热在金属条中的传递实验目的:能看到热在金属条中的传递需要材料:(金属条、酒精灯、铁架台、火柴、蜡环)——蜡遇热会熔化,掉下来。实验方法:利用这些材料,我们有没有办法,使自己能看到热在金属条中的传递过程?3、小组设计,汇报、沟通实验方案:说说你们小组的实验方法?方法:下载后可任意编辑(1)先把金属条固定到铁架台上。(已经固定...