下载后可任意编辑三年级语文《五彩池》教学课件新版三年级语文《五彩池》教学课件新版 【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此老师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是东星资源网整理分享的三年级语文《五彩池》教学课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 【篇一】三年级语文《五彩池》教学课件 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。 2、理清课文叙述的顺序，了解五彩池的特点及其成因。 3、感受大自然的美，培育学生热爱祖国壮丽山河的感情。 4、学习课文按一定顺序记叙的方法。 教学重难点： 1、理清课文叙述的顺序，了解五彩池的特点及其成因。感受大自然的美，培育学生热爱祖国壮丽山河的感情。 2、学习课文按一定顺序记叙的方法。 教法及教具： 1、《五彩池》课件； 2、合作探究，自主学习法； 教学过程： 一、激趣揭题 小朋友们，我们都知道，水是一种无色无味的液体，可是在一个漂亮的地方，那里的水却有着几种不同的颜色，今日，老师就带领大家坐上火车一起去看一看。 1、播放《五彩池》课件，提问：大家看看，这是什么地方? 2、老师提问：看到这幅奇妙的`五彩池，你最想知道什么?（学生大胆提问） 1下载后可任意编辑 3、好，那么就让我们一同来到这个漂亮的地方，去观赏美景，同时也解开同学们心中的疑问，（老师在黑板上板书与课文内容有关的问题） 二、复习课文写作顺序 通过上节课的学习，我们知道了这篇课文按一定顺序描写了漂亮的五彩池 ，谁能将课文顺序说给同学们听听。 三、讲授新课（利用导游与游客的形式自由介绍五彩池）。 五彩池这么美，没有导游可不行啊，今日，我们的同学和很多的老师都来到了这奇妙的五彩池，那么就请同学位踊跃担当导游，将五彩池的美景用你最生动的语言展现给我们。 1、请同学们在小组里自由组合，每人读一部分，然后告诉小组里的同学，你会抓住五彩池的哪些特点来介绍。 2、自由组合，喜爱第二部分、第三部分、第四部分的分别组成不同小组合作学习。 3、提示小组学习要求（假如你是导游，你会怎么介绍这部分美景给你的游客）老师巡视参加。 4、全班沟通，由各组推选导游，老师和其他同学担当游客，学习课文。 （1）学生自由介绍，（教学进程根据学生介绍内容作调整）。 学生可能会从以下几个方面介...
