中国特色家庭音乐教育VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑中国特色家庭音乐教育中国特色家庭音乐教育 摘 要：我国是世界人口大国，人口压力一直是制约我国经济进展的双刃剑。自上世纪 70 年代以来，我国实行计划生育政策至今已有 30 个年头。当下社会被人们广泛称作的 80 后，90 后就是实行此政策的成长起来的独生子女一代。如此全国性，强制性的生育政策在国际社会是从未有过的。在政策施行之初并没有太多的学者专门的针对独生子女一代的教育问题进行探讨，更不用说他们的音乐教育了。30 年过去了，独一代们已经进入社会，并且逐步接替了这个国家的经济科技建设的重任，他们已经逐步成为我国社会进展的中流砥柱。他们的世界观，价值观在不久的未来也必将左右我国进展的方向。所以对如此庞大的群体特色的讨论是有必要的。作为教育的分支学科，音乐教育也是有义务对我国如此大的独生子女一代进行深化细致的讨论的，以便在当前音乐教育改革和进展的新形势下对独生子女一代产生的特点、问题进行分析、总结，进一步有针对行的深化音乐教育改革，促进下一代独生子女的身心的健康进展。 关键词：独生子女 家庭音乐教育 我国是世界人口大国，人口压力一直是制约我国经济进展的双刃剑。自上世纪 70 年代以来，我国实行计划生育政策至今已有 30 个年头。当下社会被人们广泛称作的 80 后，90 后就是实行此政策的成长起来的独生子女一代。如此全国性，强制性的生育政策在国际社会是从未有过的。在政策施行之初并没有太多的学者专门的针对独生子女一代的教育问题进行探讨，更不用说他们的音乐教育了。30 年过去了，独一代们已经进入社会，并且逐步接替了这个国家的经济科技建设的重任，他们已经逐步成为我国社会进展的中流砥柱。他们的世界观，价值观在不久的未来也必将左右我国进展的方向。所以对如此庞大的群体特色的讨论是有必要的。 作为教育的分支学科，音乐教育也是有义务对我国如此大的独生子女一代进行深化细致的讨论的，以便在当前音乐教育改革和进展的新形势下对独生子女一代产生的特点、问题进行分析、总结，进一步有针对行的深化音乐教育改1下载后可任意编辑革，促进下一代独生子女的身心的健康进展。 一、独生子女心理特点 作为当下已经成长起来的独生子女，我们能够看出他们与非独生子女心理之间的差异较明显。 1.以自我为中心 从小，家长就一切以孩子为中心，使孩子在潜意识里就养成了以自我为中心的心理定位。唯我独尊，唯我独大。孩子在家庭中的到的只是长...