中职语文教学的困境与出路VIP免费

下载后可任意编辑中职语文教学的困境与出路中职语文教学的困境与出路 摘 要：新一轮的课程改革给中职教学环境带来新的变化，中职语文老师感到教学难度越来越大。正视中职语文教学所面临的现状和困境，找到一条适合中职语文教育特点的出路，是本文着重探讨的问题。 关键词：中职语文；教学困境；出路新一轮课程改革带来了全新的教学素材和不一样的教学理念，提出了更明确、更具体的教学要求，同时，也对传统中职语文的教学观念和教学方法产生了巨大冲击。中职语文老师对此深有体会，学生的求知欲和好奇心强烈，对于不懂的问题，不再寻求老师的帮助，而是把目光转向互联网，转向了教学辅导，师生之间的沟通沟通被互联网挤占。 目前，中职语文教学的现状不容乐观。对于广阔中职学生来讲，到中职院校接受教育的主要目的是学习一门技能，适应社会需要。在他们眼里，语文无非就是背诵默写，写一篇令人头疼不已的作文，枯燥乏味就是语文的代名词，根本谈不上对语文学习有浓厚的学习兴趣。有的学生在语文课堂上做其他科目的习题，思想开小差，注意力不集中，甚至是做与课堂毫无关联的事情。有的学生认为语文学习可以通过短时间的突击、背诵就可以达到效果，平常没有必要仔细学习，对于老师在讲台上的讲解，很少有学生能听得进去。 中职学生的学习基础相对薄弱，学习习惯也不好，课堂纪律得不到保证，学生学习语文的氛围欠佳，老师在讲台上辛苦的付出得不到回报，严重影响了老师教学的积极性。有的中职语文老师对于语文教学实行听之任之的态度，认为自己只要尽力把知识传授了，至于学生是否掌握就不在自己的责任范围内，把教学效果难以提升的责任归结于学生不听话，淘气捣蛋，学习不仔细。 以上是目前中职语文老师在教学工作中面临的现实问题，也是教学中无法回避的问题。要找到中职语文教学的出路，必须立足于这些实际，正视问题，一一找到解决之道，最终打造和谐的中职语文课堂，提升教学效果。 一、培育学生学习语文的兴趣 学生学习语文的情绪低落，从学生对待作业的态度可见一斑。有的学生作1下载后可任意编辑业中错别字到处都是，语句逻辑不通，作文完全是凑字数，常常犯些令人又好气又好笑的错误；有的学生字迹潦草，龙飞凤舞，难以辨认，应付了事；还有的学生甚至干脆不学习语文，不做作业。 这些都是学生对语文学习缺乏兴趣的表现。要解决这些问题，就要转变学生认为语文枯燥乏味，只是默写背诵，毫无乐趣可言的印象。笔者认为要大胆地把电...