下载后可任意编辑人教版八年级分式及分式的基本性质同步练习题分式及分式的基本性质同步练习 1.当_____时,分式无意义. 2.当______时,分式有意义. 3.当_______时,分式的值为 1. 4.当______时,分式的值为正. 5.当______时分式的值为负.6、分式，，的最简公分母是（ ）。 A、12abc B、-12abc C、24a2b4c2 D、12a2b4c27、在分式中，a、b 的值都扩大到原来的 3 倍，则分式的值（ ）。 A、扩大 3 倍 B、缩小 3 倍 C、扩大 6 倍 D、不变 8、对于分式，当 x=-a 时，下列结论正确的是（ ）。 A、分式无意义 B、分式的值为 0 C、当 a≠-时，分式的值为 0 D、当 a≠时，分式的值为 0.9、分式有意义，则 x 应满足条件是（ ）。 A、x≠1 B、x≠2 C、x≠2 且 x≠3 D、x≠2 或 x≠3.10、若的值为 0，则 x 的值为（ ）。 A、3 或-3 1下载后可任意编辑 B、3 C、-3 D、以上都不对。 11、若=1，则 x 的取值范围为（ ）。Ａ、ｘ≥０Ｂ、ｘ≤０Ｃ、ｘ＞０Ｄ、ｘ＜０ 12.若分式有意义，则（）。Ａ、ａ≠１Ｂ、ａ≠－１Ｃ、ａ≠±１Ｄ、ａ为任何数 13、若分式的值是负数，则 x 的取值范围是 。 14、若=，则 a 的取值范围是 。 15、不改变分式的值，使分式的分子、分母中各项系数都是整数：= 。 16、已知：2+=22×，3+=32×，4+=42×，…若 10+=10×（a、b 是正 整数），求：分式的值。 17、假如-5＜x＜3，那么的值是多少？ 第十六章 分式从分数到分式 知识领航：一般地，假如 A，B 表示两个整式，并且 B 中含有字母，那么式子叫做分式．对分式的概念的理解要注意以下两点：（1）分母中应含有字母；（2）分母的值不能为零．分式的分母表示除数，由于除数不能为 0，所以分式的分母不能为 0，即当时，分式才有意义；当 B=0 时，分式无意义.由于只有在分式有意义的条件下，才能讨论分式的值的问题，因此，要分式的值为零，需要同时满足两项条件：（1）分式的分母的值不等于零；（2）分子的值等于零．1、当 x 取什么值时，下列分式有意义．（1）， （2）.◆认真读题，选择最佳答案 1、式子① ② ③ ④ 中，是分式的有（ ）A．①② 2下载后可任意编辑 B.③④ C. ①③ D.①②③④2、分式中，当时，下列结论正确的是（ ）A．分式的值为零 B.分式无意义 C.若时,分式的值为零 D.若时,分式的值为零 3.若分式无意义,则 x 的值是( ) A.0 B. 1 C. -1 D.4.假如分...
