下载后可任意编辑以“供给侧”改革，落实顶层设计，做强单招教育以“供给侧”改革，落实顶层设计，做强单招教育 摘 要：本文针对扬州地区对口高考质量进一步提升的制约因素，提出要以文化建设统领单招事业，以机制改革激发师生内需；以教研抓手打造师资团队，以教改突破提升课堂教学效率；以目标导向强化过程管理，以多元立交促进学生成才等“供给侧”改革举措，落实顶层设计，做强单招教育。 关键词：质量 对口高考 单招教育 教育教学管理 扬州地区 单招教育对于促进职业学校学生进展，构建现代职教体系，增强职教吸引力具有十分重要的意义。20XX 年 9 月，扬州市教科院出台了《关于进一步加强全市职业学校对口单招教育教学工作的意见》。其目的是要使本地区单招教育与各项职业教育协调进展，改变对口高考成绩长期处于全省中下水平的状况。笔者认为，在学校层面贯彻落实好顶层设计，还需要突破体制机制不适，师生内驱不足；老师团队不强，课堂效率不高；过程管理不精，教学安排不当等“瓶颈”问题。为此，笔者建议在以下几方面着力。 一、以文化建设统领单招事业，以机制改革激发师生内需 对单招教育，要从现代职教体系建设的战略高度，高品位设计、高目标定位，厚文化引领、强动力驱动，做到高起点起跳、高质态运行、大跨度飞跃。不仅把单招作为为学生提供一种成才通道的办学形式，更是把办好单招作为锤炼老师队伍、树立学校精神、打造学校文化的重要举措。要以体制为核心、机制做保障、过程是关键构建管理“铁三角”，形成科学高效、配套完整的单招管理体系。要培育精干高效务实的管理团队和敬业精业勤业的师资团队。要发挥班主任在班级教育教学团队中的“核心”作用。 要优化机制特别是激励机制，努力制造出一个鼓舞出彩、催人奋进的环境氛围。要强化师生的目标意识，以“聚人心”“接地气”的德育活动，激发师生的成就欲望。 文化的引领和机制的促进，形成主要领导时刻关注，常常鼓劲，多多指导，时时处处“想”；分管领导想方设法，创设条件，提供帮助，实实在在“抓”；1下载后可任意编辑部门领导身体力行，勤奋有加，积极落实，严严格格“管”；广阔老师全心投入，通力协作，精研精备，勤勤恳恳“教”；单招学生精神饱满，斗志昂扬，意志坚定，全心全意“学”的生动活泼、生机盎然的大好“圆梦”氛围。 二、以教研抓手打造师资团队，以教改突破提升课堂效率 要搭建教科研平台帮助老师提升教学能力。要通过“走出去”“请...
