下载后可任意编辑以人为本，打造小学语文高效课堂以人为本，打造小学语文高效课堂 韦彩凤 摘 要：随着时代的进展进步，小学语文学科的教育理念正在实现转型升级，“以人为本”的教育理念逐渐深化人心
文章基于人本理念探究小学语文课堂教学中存在的问题，进而提出解决现实教学问题的策略，为提升小学语文教学质量提供思路
关键词：小学语文;高效课堂;以人为本 小学语文老师应当关注每个学生的课堂主体地位，使学生在理解教学内容的同时感受语文学科的魅力
在语文教学中，老师需构建以人为本的语文课堂，体现对学生个性的尊重，在提升学生课堂体验感的过程中实现语文教学的高效化
一、小学语文课堂教学现状 小学语文教育改革已经历多个年头，但小学语文课堂中依旧存在许多亟待解决的问题
如应试教育观念广泛存在，这导致小学生学习压力较大，在课堂中不敢、不愿参加沟通互动
应试教育理念对老师也产生着深刻影响，老师受到应试教育观念的束缚，教学过程只注重知识的讲解，忽视课堂氛围的营造
语文课堂氛围十分沉闷，老师教学缺乏动力，学生学习积极性不高，课堂教学效率难以提升
为改变这一现状，小学语文老师需秉持以人为本的理念开展课堂教学，挣脱应试教育理念的束缚，在教学中大胆使用具有创新性的教学方法，在尊重小学生个性特征的基础上打造趣味语文课堂，以此提升语文课堂的教学效率
二、以人为本打造小学语文高效课堂的策略 1
提升学生自主学习能力
传统语文教学课堂中，填鸭式的教育导致学生只能跟随老师的指令学习知识，缺乏自主学习能力
在新的教育形势下，老师应尊重学生作为学习主体的地位，引导学生自主学习、独立思考
如在讲解《充气雨衣》一课时，老师要1下载后可任意编辑求学生以小组为单位思考并讨论课文内容：现实中每个人都会遇到下雨的情形，许多人对雨伞、雨衣等工具都很熟悉，但只有课文中的“小林”同学发现雨打湿裤腿的问题并据此讨论出充气雨衣，这说明了什么
