下载后可任意编辑以特色管理促学校内涵进展以特色管理促学校内涵进展 为了贯彻落实科学进展观,突出先进办学理念,丰富学校文化内涵,培植有效管理学校特色,努力做到特色立校、品牌强校,满足全社会对优质教育的需求,全面提升学校的综合竞争力,我校从实际出发,分析自身的优势和不足,合理选择和打造有效管理特色,以促进学校和谐进展、优质进展。 一、 突破进展瓶颈是有效管理的背景 我校自创建以来,经历了一个创办组建、整合过渡和有序进展的历程。全体教工凝心聚力,咬定目标,奋力拼搏,取得了显著的成绩:办学规模不断扩大,名校品牌明显提升,办学质量稳步提高。 然而,面对竞争日趋激烈的教育态势,面对不断提高的社会要求,学校面临着前所未有的挑战,如何突破进展瓶颈,如何实现可持续进展,从而达成学校下一阶段的进展目标。学校领导班子清醒地认识到,仅仅依靠蛮干的方式是行不通的,学校要避开出现进展僵局,惟有投入更多的智慧,在“研”字上下工夫,将质量意识落实到学校管理的全过程之中,走出一条以有效管理推动学校可持续进展的道路。 二、 制定管理策略是有效管理的关键 1.扁平化管理——建设一支有效的行政管理及教科研管理队伍 现代管理学把管理结构模式分为两类:金字塔型和扁平型。现代学校的管理体制,大多沿用传统意义上的金字塔式结构。然而不能回避学校存在以下现象:如机构臃肿,人员庞杂,素养参差不齐,接受任务的领悟力和执行力不统一。常常会有信息的变形、漏传、错传和滞留的现象,部门中层权力意识无限放大。它带来的直接后果就是政令不畅、效率低下、各行其是,给学校的进展和提升带来根本上的障碍。所以,为提高工作效率,讲究管理实效,扁平化管理模式的使用就很有必要了。 (1)减少管理中间环节,压缩中层部门人员 精减中层干部人数,增加管理人员的管理幅度,校长办公室设主任一名、工1下载后可任意编辑会主席一名、秘书一名,教务处、学生工作处、总务处各设一名副主任,处室主任分别由三位分管副校长兼任,这样可以直接将校长室的各项决议完整地贯彻落实,减少了中间环节,有利于学校各项管理工作的有效到位。同时这样错层式的组织层次,便于分管校长靠前指挥,有效地发挥了分管校长的职能,增加了分管校长的决策权,减轻了学校主要负责人的工作压力,有利于学校各项管理工作的有序展开。 (2)淡化教研组管理作用,强化备课组实际效能 备课组是学校教学质量管理的第一线,而教学质量又是学校工作的第一任务,淡化教研组在管理工作中的作用,强化备课...
