下载后可任意编辑信息技术在幼儿园教育教学活动中的有效作用信息技术在幼儿园教育教学活动中的有效作用 摘 要：随着信息技术的日益进展，信息技术与教育教学活动整合已成为当今教育的一个热点。信息技术为教育资源开阔了一个广阔的空间，它将图、文、声、像融为一体，其具有直观、形象、生动、信息刺激性强等特点，易于幼儿接受与理解。信息技术在教育教学活动中，其生动灵活性，促进了幼儿学习积极性;其直观性，促进了幼儿观察力和语言表达能力进展;其交互性，促进幼儿互动讨论、合作学习;信息技术画面的可塑性，促进幼儿的品德教育。信息技术提升老师自身素养;为家园互动建立了便捷的桥梁 关键词：幼儿园信息技术 教育教学活动 家园互动 应用 信息技术作为一种有效的学习工具运用于幼儿园教育活动中，能为幼儿创设情境，有效的激发幼儿的学习兴趣，充分调动他们的各种感官参加教学活动，形成人机互动，开发思维，培育创新。信息技术促进了幼儿探究学习和协作学习，助力了幼儿园老师进行教学、科研活动，也为家园共育搭建了便捷的桥梁。 一、依托信息技术 促进幼儿的进展 （1）信息技术的生动性、灵活性，促进幼儿学习主动性与积极性 多媒体教学集光、形、色于一体，直观形象、新颖生动，刺激幼儿的多种感官，激发了幼儿的主动学习的兴趣和愿望，对集中幼儿的注意力，发散幼儿的思维，增强幼儿想象力，促进幼儿积极、主动的学习有很大地帮助。如：音乐游戏“聪慧孩子，笨老狼”中，我以动画故事的形式，将孩子们带入一个童话的森林中，让他们通过视觉、听觉等直观的方式感受到小动物要走出大森林，兴趣一下子就被调动起来，他们被画面中的小动物的处境所吸引，积极、主动探究该如何帮助小动物走出大森林。幼儿在紧张与欢乐的气氛中寻找方法，最后帮助小动物走出大森林。他们既找到了方法，又帮助了小动物。 （2）信息技术的形象直观性，促进了幼儿观察力和语言表达能力进展 多媒体课件直观演示，难点不难，能创设色彩鲜亮、完美的情境，让幼儿1下载后可任意编辑如入其中，易于幼儿观察、理解、记忆、活跃思维，刺激其用语言表达。如：在社会活动“特别电话号码”中，我以 PPT 配音乐的形式，出示不同的场景和音乐，让孩子们直观观察和感受到身临其境场景，不由得说出场景的原因，甚至直接拨打特别电话号码，这种动态的教学方式既形象又生动，且有利于幼儿的理解与掌握，加快了教学节奏，从而成功代替了老师“填鸭式”的枯燥方式，...
