一、建设背景 改 革 开 放 三 十 多 年 ， 我 国 职 业 教 育 发 展 势 如 破 竹 ， 但 与 经 济 发 展对 专 业 技 术 人 才 的 需 求 仍 存 在 很 大 差 距 。 当 前 在 市 场 经 济 发 的 驱 动下 ， 企 业 更 加 迫 切 的 希 望 职 业 院 校 毕 业 生 能 够 精 准 对 接 其 所 从 事 的 工作 岗 位 ， 并 能 够 在 工 作 岗 位 上 对 自 己 的 专 业 始 终 保 有 一 种 高 标 准 、 严要 求 的 敬 业 态 度 ， 而 这 种 信 念 的 培 养 首 先 应 来 自 职 业 院 校 的 一 线 。 2018 年 发 布 的 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 全 面 深 化 新 时 代 教 师 队 伍建 设 改 革 的 意 见 》 中 指 出 要 全 面 提 高 职 业 院 校 教 师 质量， 建 设 一 支高素质双师 型的 教 师 队 伍 ， 并 健全 职 业 院 校 教 师 管理制度 等指 导精 神，明确教 师 的 特别重要 地位 ， 提 升教 师 社会地位 。 天津市 教 育 委员会根据《 实施意 见 》 ， 对 天津的 职 业 教 育 提 出 重大 改 革 举措， 在 职 业 教 育教 师 队 伍 建 设 方面 ， 遴选名校 长开 展 “领航校 长”专 项培 训、 遴选骨干教 师 开 展 “工 匠英才 ”专 项培 养 ， 深 化 职 业 院 校 教 师 管理制度 改 革 ，研究制定中 等职 业 学校 人 员配备规范。 面 对 当 前 职 业 教 育 的 形势 ， 我 们要 用工 匠精 神理念 正确引导学生 ， 积极担负时 代 赋予我 们的 使命， 让质量之魂存 于 匠心， 让“工 匠精 神”成为职 业 教 育 的 灵魂， 而 我 们需 要 将这 种 灵魂深 深 地镌刻在 每一 位 学生 的 心中 。 所 以如 何培 育 具有 “匠魂、 匠技 、 匠志”的 学生 是职 业 教 育 的 迫 切 要 求 。 四、物联网专业培育学生工匠精神机制现状及问题 1、专业课程缺乏工匠精神融入 为了全面了解中职学校专业课程融入“工匠精神”的必要性，课题组通过“问卷星” 对中职教育工匠精神情况做了调查，共收回问卷 XXX 份，参与者包括中职院校教师、学生、毕业学生及用人单位。通过调研问卷结果发...
