2020 年秋季部编版四年级上册《道德与法治》教学设计教案 第三单元 信息万花筒 第 7 课 健康看电视 课 题 7、健康看电视 单元 信息万花筒 年级 四年级 教学目标 1. 在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝贝”。 2. 在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，并能掌握健康的看电视方式。 3. 在反思中寻找不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他的伤害。 4. 在辨析中明白看电视的利与弊并制定健康看电视的简单约定。 教学重点 在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端。 教学难点 在实际生活中真正做到健康看电视。 教学准备 课件 教学课 时 2 教学过程 第一课时 导入新课 一、神奇宝盒宝贝多 1. 聊节目：你知道有哪些电视节目？ 预设：《喜羊羊》《快乐大本营》《王牌对王牌》《名侦探柯南》…… 过渡：这么多的电视节目，你最喜欢哪一个？愿意把你喜欢的节目推荐给老师和同学们吗？ 2. 小组活动：请当“小小推荐员”，用你最喜欢的方式推荐给组员，其他同学猜一猜。 （画画，做动作，唱歌，文字介绍……）再选取代表在班上进 行 推荐。 说 理 由 ：谁 也 喜欢看？（举 手 、起 立 、竖 大拇 指 ）为 什 么你们爱 看这个节目呢 ？ 预设 1 ：因 为 我觉 得 动画片 的人 物 特 别 可 爱 ，很 有趣 。 预设 2 ：电视剧 的情 节新 奇，特 别 吸 引 人 。 预设 3 ：综 艺 节目非 常 搞 笑 ，里 面 有许 多好玩 的游 戏 。 过渡：是 啊 ，电视就 像 一个神奇的“宝盒”，能够 幻 化 出 一个个不同的神奇的世 界 。 一起 来欣 赏 吧 。 3. 微 课：《神奇宝盒宝贝多》 2020 年秋季部编版四年级上册《道德与法治》教学设计教案 追问：你看过宝盒中的节目吗？你的心情怎样？有什么感受？ 预设1 ：我看过《喜羊羊》，看的时候我很开心。 预设2 ：我看过探索类节目，大到宇宙，小到细胞，各国风土人情，天文地理无所不有，看这些节目让我变成“万事通”。 预设3 ：我看了戏曲节目，刚开始不喜欢，慢慢地觉得戏曲婉转悠扬，有韵味。（板书：快乐、知识……） 4. 小结：每个节目都有自己的经典和神奇，让我们享受，给我们收获。 设计意图： 通过回忆，再现电视节目的名称，让学生在“推荐小达人”活动中感受电视节目的丰富。通过分享自己喜爱的电视节目，交流推荐的理由，引导学生发现电视节目的经典与神...
