四一班数学线上教学和返校开学教学衔接计划 栾家坪小学 孙晓东 根据《延安市学校春季开学工作方案》的通知精神，学校复课也逐步临近,为了确保线上教学和复课后线下教学有机衔接,确保实现不落下一个学生”目标并顺利完成本学期教学任务,现制定四一班数学线上学习学业检测和线上线下教学工作衔接计划。 一、指导思想 结合此次线上教学內容以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。 二、班级学生情况分析 四年级一班共有学生48 名。经过本学期八周的线上课堂教学,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出 现应 付 的情况,由 于线上教学老 师 不在 身边 ,家 长 也有自己 的工作要 做 ,个别情况下不能及时陪 同孩子观 看线上课堂,这 就 导 致拉 大 了学生之 间 掌握知识情况的差异 。 三、教学内容 本册 教材 包 括 :小 数的意 义 和性 质 ,小 数的加 法 和减 法 ,四则运 算 ,运 算 定律 与简 便 计算 ,三 角 形 ,位 置 与方向 ,折 线统 计图 ,数学广 角 和数学综 合运 用 活动等。其 中 小 数的意 义 与性 质 、小 数的加法和减法,运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。 四、教学目标 1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大变化的规律,掌握小数的加法和减法。 2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力 3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180。 4.初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。 5.认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。 6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7.了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数...
