2020 教资《综合素质》材料分析万能答题模板! 01 教育观答题模板 给出一篇材料，在材料下部，会给具体的问题，常见的问题方式有： 方式1：请从教育观的角度，评析王老师的教育行为。 方式2：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。 【教育观答题模板】 ' 第一步(总)：判断行为正确还是错误 正确：XX 的做法是科学合理的，符合新课程改革背景下的素质教育观，值得学习。 错误：XX 的做法违背了素质教育的要求，不利于学生健康成长，我们要引以为戒。 第二步(分)：理论+理论解析+结合材料(分条罗列，逻辑清晰，写出3-4 点) 教育行为的题目考查最多，考虑下边 4 个模板中适合题目的作为答案。 ！ 1.素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人得到发展，而不是只注重一部分人。+材料分析 2.素质教育要求促进学生的全面发展。强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。+材料分析 3.素质教育是促进学生个性健康发展的教育。素质教育强调教育要尊重学生的个性差异，做到因材施教，充分发展学生的个性。+材料分析 4.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。实施素质教育要全方位调动学生的主动性和积极性，激发学生的兴趣，创设丰富多彩的教育活动，提高学生学习质量。+材料分析 第三步(总)：总结 # 正确：总之，作为教师要践行素质教育的要求，促进全体学生全面发展的同时兼顾学生的个性发展和终身可持续发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。 错误：总之，材料中教师的行为对学生造成了严重的伤害，值得我们深思和引以为戒，我们要严格践行素质教育。 02 学生观答题模板 给出一篇材料，在材料下部，会给具体的问题，常见的问题方式有：请从学生观的角度，评价材料中 XX 老师的教学行为。 【学生观答题模板】 ！ 第一步(总)：判断行为正确还是错误 正确：XX 的做法是科学合理的，体现了“以人为本”的学生观，是值得我们学习的。 错误：XX 的做法是违背了“以人为本”的学生观，不利于学生健康成长，我们要引以为戒。 第二步(分)：理论要求+结合材料分析(分条罗列，逻辑清晰，写出 3-4 点) 1.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。学生发展具有不稳定性和可塑性。教师应该用发展的眼光看待学生，坚信每一个学生都是可以积极成长的，是有前途的。处于发展过程中的学生，是需要老师的引导、教育和帮助的。+材料分析 , 2.学生是独...
