2021 年成人高考的作文作文是语文考试的重中之重,想要写出好的作文,可以多看一些满分作文,尤其是高考的满分作文
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2021 年成人高考的作文 1“唯分数论”之殇一个印记鲜明的巴掌,一个爱意满满的吻,分数成了家长喜怒的晴雨表,牵动着无数中国考生的心
于此,笔者深有感触的同时不禁叹惋,何苦系一家之忧乐于区区之分数
家庭教育切莫“唯分数论”,且让孩子健康成长
素质教育的口号虽喊得震天响,但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏
且说 100 分与 98 分有何显著差别
区区两分便能评定孩子素质高下吗
然而孩子受的待遇却一个天上一个地下,实在不合情理
再看那从 55 分进步到 61 分,鼓励与表扬理所应当,然而孩子若拼尽全力考得 55 分家长也不应苛责,分数与素质间从来没有天然的等号,切莫受“分数决定论”的蛊惑
应试教育下,考试成为孩童快乐成长的负担,压力的灰霾遮蔽了成长的阳光
“分分分,学生的命根,”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状,来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间,紧盯着试卷上鲜红的分数,千方百计的争论分数,而来自家长的压力起到了助推器的作用,补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下,儿童不得不压抑好玩的天性,日以夜继地坐在书桌前刷题
反观国外,欧美从不以分数作为评定高下的标准,主张顺应儿童天性,鼓励孩子发展个人兴趣,在野外追逐玩耍,让他自由发展,健康成长
不以分数论成败,还孩童以快乐童年,此当今之急也
当分数成了风向标,学习目的偏离了求知的本质,也削弱了孩子的创造能力
钱学森曾问到:“为什么中国出不了创新型人才
”且看今日中国考生,汲汲于分数,则必将标准答案奉为圭臬
以分数为学习的终极目标,必会削弱学生独立思考、自主探究的能力
学生只在乎自己的答案能得多少分