课题《植树的牧羊人》任课教师课型新授二课时七年级语文组时间教学目标1.熟读课文，了解牧羊人的故事，评价牧羊人形象。2.品味本文富有表现力的语言。3.体会文章精巧的构思，了解对比手法和第一人称叙事手法的的作用。4.挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。重点1、 了解牧羊人这个人物形象，感受人物的精神和人格魅力。2、 品味本文富有表现力的语言。难点体会文章精巧的构思，了解对比手法和第一人称叙事手法的的作用。教法朗读法、讨论法、点拨法教具多媒体板书设计植树的牧羊人让??乔诺一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄二访牧羊人，画面二：绵延的森林人定胜天三访牧羊人，画面三：充满活力的田野课后记审批人教研组长植树的牧羊人精选文库-- 2 常规训练导入新课展示目标走近作者第一课时一、常规训练背诵《诫子书》二、创设情境，导入新课：画家，用他的画笔，在一卷长长的宣纸上，在大片的空白中，绘出青山的苍翠。而他却远离浮躁，回归自然，孤独地行走在茫茫荒漠中，挥起锄头，把一片荒漠变成绿洲，一个简单而深邃的形式， 便承担起此重任，那瑰丽的风光将永远深深地印在我们灵魂的深处。今天让我们一起走进《植树的牧羊人》 。三、明确学习目标：1.熟读课文，扫清文字障碍，积累字词。2.熟读课文，了解牧羊人的故事。3.摘取关键词，评价牧羊人形象。四、走进作者，了解写作背景作者：让??乔诺（ 1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵， 在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让??乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932 年获得法国荣誉勋章， 1953 年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。让??乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区--阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让??乔诺中心，还有一条街名叫让? ?乔诺街。写作背景：《植树的牧羊人》 描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人， 将内心对家人的思念转化培养学生大胆说话的能力。识记古诗 ，增加文学积累。引起学生学习兴趣让生明确本节课任务，有目的的进行学习。资料助学了解作者，激发学习兴趣。有助于学生更好理解文章内容。精选文库-- 3 检 查 预 习情况为了对大自然的关爱， 将余生倾注在阿尔卑斯山上...
