第六章 模拟光纤通信系统（4 学时）一、教学目的及要求：使学生熟悉模拟光纤通信系统的组成和结构特点，重点要求他们掌握模拟光纤通信的系统调制方式、模拟基带直接光强调制光纤传输系统和副载波复用光纤传输系统结构。二、教学重点及难点：本章重点：调制方式、模拟基带直接光强调制光纤传输系统、副载波复用光纤传输系统。本章难点：调制方式三、教学手段：板书与多媒体课件演示相结合四、教学方法：课堂讲解、提问五、作业：课外作业：6-1 6-2 6-4 6-5 六、参考资料：《光纤通信》刘增基第六章。《光纤通信》杨祥林第八章 第九章七、教学内容与教学设计：教学内容教学设计备注【导入】（2 分钟）回顾上节课的主要内容，借以引出这节课的主要内容。导入[ 提 问 ] 提 问 引出 本 章 的 教 学内容。2 分钟【讲授新课】（96 分钟）第六章 模拟光纤通信系统6.1讲解[ 板书 ] [ 板书 ] 96 分钟6.1.1 模拟基带直接光强调制模拟基带直接光强调制(DIM) 是用承载信息的模拟基带信号，直接对发射机光源(LED 或 LD)进行光强调制，使光源输出光功率随时间变化的波形和输入模拟基带信号的波形成比例。6.1.2 模拟间接光强调制模拟间接光强调制方式是先用承载信息的模拟基带信号进行电的预调制，然后用这个预调制的电信号对光源进行光强调制(IM) 。1. 频率调制 (FM)频率调制方式是先用承载信息的模拟基带信号对正弦载波进行调频，产生等幅的频率受调的正弦信号，其频率随输入的模拟基带信号的瞬时值而变化。然后用这个正弦调频信号对光源进行光强调制，形成 FMIM光纤传输系统。2. 脉冲频率调制 (PFM)脉冲频率调制方式是先用承载信息的模拟基带信号对脉冲载波进行调频，产生等幅、等宽的频率受调的脉冲信号，其脉冲频率随输入的模拟基带信号的瞬时值而变化。然后用这个脉冲调频信号对光源进行光强调制，形成PFMIM光纤传输系统。3. 方波频率调制 (SWFM)方波频率调制方式是先用承载信息的模拟基带信号对方波进行调频，产生等幅、不等宽的方波脉冲调频信号，其方波脉冲频率随输入的模拟基带信号的幅度而变化。然后用这个方波脉冲调频信号对光源进行光强调制， 形成 SWFM IM 光纤传输系统。采用模拟间接光强调制的目的是提高传输质量和增加传输距离。实现一根光纤传输多路电视有多种方法，目前现实的方法是先对电信号复用，再对光源进行光强调制。对电信号的复用可以是频分复 [ 板书 ] [ 多媒体课件 ] 用(FDM)，...
