下载后可任意编辑儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义 摘 要：现代社会对幼儿教育的重视程度越来越高，但幼儿教育也受到如新媒体、外来文化、硬件设施和教育观念等的影响，民间游戏逐步被幼儿教育所摒弃。然而传统的民间游戏能够极大提升幼儿教育的教学质量，只有教育人员充分了解了儿童民间游戏在幼儿教育中的具体应用，其才能够在幼儿教育中有效开展。 关键词：儿童民间游戏；幼儿教育；价值意义 游戏在幼儿教育活动中占据着重要地位，良好的游戏活动能够促进幼儿的身心健康进展。然而如今，儿童民间游戏却面临着消逝的风险。大多数家长认为民间游戏是不安全的，稍有不注意幼儿便会处于危险境地。加之如今害了拥有了平板电脑、遥控飞机等更为先进的玩具，使得孩子们逐步忘却了民间游戏。但相对于高科技玩具，民间游戏能够促进孩子智力的开发，增进孩子与同龄人的沟通互动，促进其个性化进展。因此，在幼儿教育中开展民间游戏是十分有必要的。 一、儿童民间游戏的特点 简单来说，儿童民间游戏的特点包含地方性、趣味性、娱乐性和简便性。 （1）地方性特点：不同地域流行的儿童民间游戏不同，各个地域的游戏在某些方面能够反映该地区人民的日常生活，具有鲜亮的地方性特点。较为熟知的儿童民间游戏包括拔河、捉迷藏、丢沙包和老鹰捉小鸡等，这些带有地方性特色的民间游戏生动地反映了人民的制造力，幼儿老师可以因地制宜地选择符合自己课程教育的民间游戏。幼儿在民间游戏中会体会到这些地方民间游戏的不同之处，成为整个游戏环节的主人，在此过程中幼儿不仅能够获得良好的游戏体验，还能够了解到游戏知识。 （2）趣味性、娱乐性特点：儿童民间游戏是游戏的一种，当然具备娱乐性、趣味性等游戏的共性。我国大部分民间游戏都是世代相传的，具有悠久的历史，它们之所以能够流传到今日，就是因为其简单的原理和趣味性。具备娱乐性、1下载后可任意编辑趣味性的儿童民间游戏能够激发幼儿的主观能动性，让幼儿积极主动地参加到游戏中。例如在跳皮筋游戏中，老师首先要确保幼儿的安全，即让幼儿们在海绵垫上进行游戏；然后让幼儿们进行游戏，锻炼身体，激发幼儿的制造性思维。跳皮筋的开展是十分随意的，可以让一个人跳，锻炼其身体的灵活性，也可以一群人跳，增进彼此之间的默契。因此在游戏过程中，老师可以将孩子们分组进行游戏，小组间进行竞赛，以锻炼幼儿们的思维。 （3）简便性特点：儿童民间游戏...
