下载后可任意编辑写好同题作文有妙招写好同题作文有妙招 很多语文老师在指导学生写同题作文时，会觉得特别伤脑筋
因为是同题 ，参加的学生又多，写出的文章便千篇一律，没有创新
所以，要让学生写好同题作文，确实不是一件容易的事
课文《中国石拱桥》中写到，卢沟桥每个石柱的柱头上都雕刻着姿态不同的狮子
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的倾听水声，有的凝视行人，千态万状，惟妙惟肖
那么，如何把同题作文写得像这些石刻狮子一样各具特色呢
下面谈几点想法
第一招，文体要明确
近年来，高考、中考作文对文体的要求是——诗歌除外，文体不限
这给广阔考生提供了极大的展示空间，学生可以根据对文体的把握程度，选择所擅长的文体
议论文、说明文重在理；记叙文重在事；抒情文重在情；应用文重在用
这些文体，各有侧重，各有旨趣，特色自然就出来了
例如，以“珍惜”为题，写记叙文，记叙一件或几件值得珍惜的事，记叙一个或几个值得珍惜的人；写议论文，用典型的事例和充足的道理证明为什么要珍惜，怎样去珍惜；写小说，构思一个故事，寓珍惜之意于故事中，给人以启迪
第二招，选材要独特
选材是解决“言之有物”的问题
选材要尽量从别人没有关注的地方入手，切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独具，以新制胜
虽然中学生的生活差异较小，但每个人一定有一些与他人不尽相同的经历 ，选择那些独特的材料，文章就会给人耳目一新之感
当然，若是能跳出身边生活的圈子，从一些事件和人物中挖掘材料，也非常不错
例如，以“柳”为题的作文，怎样避开人人熟知的素材，表现出一种独到的眼光呢
可以用心体会王维的“客舍青青柳色新”、王之涣的“近来攀折苦，应为别离多”、白居易的“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”等诗句；还可1下载后可任意编辑以通过陈与义的贬柳诗“柳送腰肢日几回，更教飞絮舞楼台
颠狂忽作高千丈，风力微时稳下来”，体会作者以柳讽人、以奇出新
