下载后可任意编辑初中写老师的作文 【篇一：给老师的一封信】 尊敬的老师： 您好！这一天我给您写信，不会感到惊讶吧？近来的生活怎么样？我想把我的心事告诉您。 老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们；您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们不知道浪费了你多少精力；您就像……然而，有时您也会做错事。 我是个学习优秀生，无论是怎么样我总给您留下好的印象。一些同学嫉妒我，说老师您很偏心，只喜爱好的学生。其实您是一位很好的老师，只是他们不懂你罢了。但那些同学会难过的，例如我很积极发言，你总是用和气的目光来鼓舞我做得更好，但有时我做错事，您只是微笑而过。同学们会怎么想呢？被同学们这么说，我的心像打翻了五味瓶，不是味道的。老师这是为什么呢？这是爱的压力。老师给我们的爱固然是好的，但有时会不太过分呢？我想做个合群的女孩，不想因为老师爱我，而遭到别人的嫉妒，那些同学就不和我玩。这样我的心更难受！老师我下载后可任意编辑取得好成绩是，您不要当众表扬，我自己感到欣慰就可以了。我做错事时，你可以在旁边指点我，善意批判我好了这是爱的压力，这也算做错了事。老师希望你明白！希望你用你热情的语言来鼓舞那些同学，来温暖他们的心！我也想看到这一幕！ 不说这么多了，聪慧的老师应该明白我的心事。就此搁笔。 祝：身体健康！工作顺利！ 您的学生：温明俐 XX 年 5 月 9 日 【篇二：我喜爱的老师】 孔子曾经曰过：“三人行必有我师。”我们班的茅老师是一个既严格，又不过于紧张。我们班对茅老师又恨又爱，这是为什么呢？让我来为你揭开谜底。 我们学校近期在进行古诗考级，我们班每天都必须默几首古诗。茅老师为了让我们在古诗考级中一首也不错，在我们自己默的古诗中，错掉一个字，也要把这整首古诗给抄 4 遍。这对一些不会默古诗的人有好处，假如在以前，这些人抄古诗抄到晚上也抄不完。相反，对我们这些只错下载后可任意编辑掉一个字的人，却是有坏处，在以前的话，我们只要抄 1 遍，有时候甚至不用抄。我们极力抵抗茅老师这个“军令状”但是任凭我们怎么劝说，茅老师始终不肯。茅老师说：“让我们抄 4 遍为的是我们的学习，你这一次错了，不去抄个几遍是没有作用的。这样做，是让我们以后不要再犯这个错误。”我们无言以对，只好“尊敬不如从命”。一直抄到手无缚鸡之力为止。茅老师的严格，不仅仅在这里体现出来，在以前，我们做过的试卷有很多很多。茅老师...
