下载后可任意编辑初中英语口头表达能力培育的实践性探究初中英语口头表达能力培育的实践性探究 随着中小学英语课程改革的不断深化,以及英语交际法在英语教学中的广泛运用,加强口语教学,努力提高学生的口语表达水平,已经成为英语教学的重要内容之一。那么,如何才能加强英语口语教学,提高学生的口语表达水平? 1 以情趣促学习 学生对新奇事物感兴趣,倘若教学方法老是一个面孔,学生的学习兴趣就明显不高,会感到索然无味,课堂也就失去了活力。老师可以在口语课上传递一些新知识、新信息,它是拓宽学生视野,扩大知识领域的好机会。比如,可以在课中通过生动活泼的形式介绍异国风情、风俗习惯等文化背景知识,满足学生的好奇心,诱发他们的求知欲,激发他们学习英语的兴趣。在日常教学中要注重培育学生对英语的“感情”,努力营造一个宽松、民主、和谐的课堂气氛,使他们在轻松、愉快的心情中进入角色,产生积极的学习情绪和良好的学习心态。在激发学生兴趣时,要注意学生的特点,利用他们好胜不服输、喜爱竞争的心理,常常在课堂教学中将每个单元中的 Role play 作为竞赛内容。有时把全班分成几个小组进行竞赛,在规定的时间内看谁说得快、说得对、说得好。 2 培育学生英语口语能力的方法 外语教学一定要把语言实践活动、培育交际能力放在首位,在教学中必须紧紧抓住培育口语能力这个重要环节。 2.1 有意识地模仿练习 神经语言学讨论表明,不论是什么年龄开始学外语,都要经历与小孩牙牙学语相似的阶段。因而模仿听说对口语学习十分重要。模仿练习可以实行听一句,模仿一句、边听边模仿,或者把自己的朗读录音和原版录音对比模仿等方法;内容上应把发音、语调、搭配、成语、惯用法、交际语法和句型看做重点。课堂中鼓舞学生尽量用磁带、进行模仿练习,这对纠正语音、语调、增强语感和培育英语思维能力效果非常明显。 2.2 创设情景,进行交际 1下载后可任意编辑 情景对话是提高交际能力不可缺少的一环。目前所使用的基础英语是提高口语水平的绝好素材,不论是它的情景还是语境都非常贴近学生的生活实际,与他们的个人生活、兴趣爱好都息息相关。我常用每个单元的插图,作为练口语的中心题材,反复操练,使得大多数学生能够语言流畅地表达。练习交际能力的过程中,要求学生会话时做到准确、流利、自然。这种情景表演,能启发学生的想象力和口语制造能力,也可能出现好多好的句子或表达极佳的短语。通过这种即兴对话,学生会感到轻松愉快,课堂气氛也会活跃起来。 3 培...
