下载后可任意编辑初中英语老师经验沟通材料 尊敬的各位同事： 大家好！ 今日，我能在这里和大家共同沟通英语教学体会，感到万分荣幸，感谢学校领导和老师给了我这样一次机会。 回顾自己 15 年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么绝对行之有效的“教学经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。总之一句话，在英语教学中要想取得好成绩，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩和平常心血的付出是成正比的。英语教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批判指正。 一、建立良好的师生关系，做一名学生喜爱的英语老师 英语教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为英语老师，除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜爱你，他们才会信任你，向着你引导的方向进展。 在多年的英语教学中，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特别的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生沟通，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。 二、狠抓英语课堂教学，构建“和谐高效、思维对话”型英语课堂 现在正处于应试教育向素养教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求我必须在英语课堂上下功夫，提高英语课堂教学效率，我通常注重以下几个方面： 1、认真备课。 大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。备教材。我总是提前翻阅各种材料、老师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出1下载后可任意编辑题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避开起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以我非常注重认真讨论学生，实行适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。 2、用激情带动学生，焕发英语课堂活力。 我要求自己在备好课的基础上，每节英语课都满怀热情...
