下载后可任意编辑北师大版必修 1 高中语文自然之思表达与沟通口头表达：专题发言课教学设计 1《我有一个梦想》教学设计 教材分析： 《语文课程标准》把努力建设开放而有活力的语文课程作为语文课程的一个基本理念提 出，明确指出：语文课程应植根于现实， 面对世界，面对未来，应拓宽语文学习和使用领域。 注重跨学科学习和现代科学的使用。 由此可见，现代的语文教学必须树立大语文教学观， 着 眼于学生整体素养的提升，构建开放式教学新格局，探究语文教学与其他课程结合的道路。 “语文·英语”融合性课程既要为不同潜质、不同水平的学生提供多层次的选择和协助， 促动 学生全面而有个性的进展， 又要重视中英文语言表达方式相互借鉴及中外文化的沟通与融合。 《我有一个梦想》是人教版必修 2 的一篇讲读课文，是美国黑人民权运动领袖马丁·路德· 金的著名演讲作品，具有激情澎湃、文质兼美的特点，尤其适合作为融合性课程开发的材料。 教学目标： １.知识和水平： ⑴ 通过诵读、表演等方式，体会本文激情澎湃、文质兼美的特点。 ⑵ 学习英语同位语，对比中英文语序差异及原因。 ⑶ 体会和揣摩这篇演讲稿成功地使用多种修辞手法（特别是反复、排比）和文采斐然 1下载后可任意编辑 的特点，并学以致用。 ２.过程和方法： 1）同课同构，中英文跨学科融合教学。 2）发挥学生的主体作用，充分朗读，学以致用，当堂实行翻译练习。 ３.情感态度和价值观： 让学生理解马丁·路德·金的伟大理想，并引导学生树立崇高的人生理想。教学重点、难点： 体会中英文语法特点的差异，学习使用排比修辞手法。 教学设想： 一、导入： 在历史的长河中， 总有一些面孔，总有一些声音，当历史过往的时候，给我们留下感动 的痕迹。 也许，他没有伟岸的身躯，有的，仅仅瘦削的脸庞和坚定的目光，但是，却能将自由的希望注入无望者的心里； （林肯） 也许，她没有漂亮动人的容颜，有的，仅仅布满皱纹的沧桑，但是，却能用最无私的爱 向人们诠释什么是天使的模样。 （特雷莎修女） 也许，他没有什么豪言壮语， 有的仅仅发自心底的非暴力不合作的心声， 但是，却能告 诉大家什么才叫做静水深流。 （圣雄甘地） 这些人，用他们正义的声音， 一次次地震撼着我们的心灵。 今日我们一起倾听被称为是 20 世纪最为惊心动魄的声音——《我有一个梦想》 2下载后可任意编辑 。高一的时候我们就学习了这篇课文。相 信大...
