下载后可任意编辑历史复习、记忆“小窍门”历史复习、记忆“小窍门” 历史课程改革强调学生学习能力的培育，注重学生主动学习、探究学习，历史课堂成为学生猎取基础知识、学习经验、进展智慧的多功能课堂。 “一切智慧的根源在于记忆”，因此，学习历史必须注重记忆，就如同记不住 26 个英文字母，就不可能学会英语，记不住公式定理，就无法解决非数学问题。国时，同学们在学习的过程中要摒弃死记硬背、被动接受的方法，变为主动学习、积极记忆。笔者以人教版八年级历史上册知识为例，谈谈自己对历史复习、记忆方法的认识，希望对同学们的学习能有所帮助。 一、利用目录，构建框架 本册的内容属于近代史内容，课本编写人员在编写时充分注意到了历史的阶段性特点，每单元分阶段编排。同学们在复习时要充分利用目录，构建知识框架。如第一单元内容是“侵略与抵抗”，在学习完这单元内容后，我们可以作一个简单的小结： “侵略”主要指列强侵华的四次战争：①鸦片战争：1840 年 6 月至 1842 年8 月，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。②第二次鸦片战争：1856 年 10 月至1860 年 10 月，中社会的半殖民地化进一步加深。③甲午中日战争 1894 年至1895 年，大大加深了中国的半殖民地化。④八国联军侵华战争：1900 年至 1901年，中国完全论为半殖民地半封建社会。 “抵抗”指人民的反侵略活动，主要有：①禁烟运动：林则徐虎门销烟，是近代中国人民反侵略斗争的起点。②鸦片战争林则徐、关天培等率军抗击英军，三元里抗英。③左宗棠收复新疆。④甲午中日战争平壤战役、黄海战役。⑤太平天国运动和义和团运动。 在归纳这些知识点时，我们还可以从不同角度找出有共性的知识，比如：列强攻入北京城的侵华战争(第二次鸦片战争、八国联军侵华战争)。被中外反动力量共同镇压的农民运动(太平天国运动和义和团运动)。通过这样的归纳整理，我们掌握知识就容易得多了。同样，同学们可以对其他章节的容进行类似1下载后可任意编辑的归纳。 二、寻找关系，纵横组合 在学习历史的过程中，我们常常可以发现许多有关联的或同一性质的事件，就可以把这些历史事件放到一起来学习。比如我们学完新民主主义革命的历史后，可以归纳出与近代史有关的四个重大节日及其历史由来：“四个节日”即五四青年节、七一建党节、八一建军节、十一国庆节，相关历史大事分别是：五四爱国运动、中国共产党一大的召开、南昌起义、开国大典。 三、对比分析，理解掌...
