下载后可任意编辑合理利用玩具，积极提高孩子心智合理利用玩具，积极提高孩子心智 摘要：幼儿的各种素养的提升，均离不开他人的辅导，因而帮助儿童使用玩具开展游戏，并使他们在玩乐中既充分体现天性，又逐步提高智能，都需要有人来进行指导培育。笔者就如何科学地指导幼儿利用玩具提高智能、培育其良好的心理素养谈几点看法。 关键词：玩具；儿童；心智 玩是幼儿的天性。鲁迅先生说：“玩具是儿童的天使。”现代教育思想认为玩具不仅可以满足幼儿好玩的天性，而且是培育幼儿良好的智能和健康的心理的重要工具。 一、幼儿玩具的总类及作用 玩具是孩子成长过程中不可或缺的伙伴，它能给孩子们带来无穷的欢乐。假如家长选择得当，玩具还可以在孩子性格培育和认知进展中担当重要角色。笔者在本文中简单把玩具分成五类。 （1）建构类玩具，如积木、积塑等。大型的建构类玩具通常需要多人合作完成，所以还可以培育孩子们的沟通能力和合作意识；小型的建构玩具则可以充分地激发孩子们的想象力。 （2）精细操作类玩具。玩具是培育孩子们集中注意力的好 办法。假如孩子“坐不住”“没长性”，不妨给他这类玩具。教孩子玩这类玩具时应由易入难，家长需要做的是引起孩子对游戏的兴趣，发现他有进步时及时给予肯定。渐渐地，孩子就会越来越坐得住了，做事也有耐心了。 （3）认知类玩具，如拼图、迷宫、数学用具等。这类玩具能让孩子猎取知识，锻炼认知能力，同时使孩子产生对科学和数学的兴趣。 （4）毛绒公仔类玩具。更重要的是，通过对洋娃娃、毛绒狗的呵护，孩子的爱心、责任感和照顾他人的意识也慢慢地形成了。而且，在这种游戏中，孩子们常常要以一种物品代替另一种物品，例如把雪糕棒当成小铲子用来炒菜，这会让孩子们充分发挥想像力和制造力，努力发现事物之间的相同特征。假如1下载后可任意编辑孩子内向，害怕和陌生人接触，可以鼓舞他和小朋友一起玩“过家家”，因为这类游戏常常需要变化角色，最能锻炼孩子的语言沟通能力。 （5）工具武器类玩具，如交通工具、木工工具以及各式枪炮武器等。这些玩具可以让孩子们认识各种工具的功能和特点，初步了解一些机械原理，体验武器和力量的威力。但是家长必须告诉孩子，“武器”可能带来什么后果，玩耍时要注意什么，以免给孩子带来意外损害或暴力倾向。 二、幼儿玩玩具要注意科学引导及注意要点 1.玩具配置要突显主体性 随着幼儿制造意识的增强，我们还可以引导幼儿自己动手制作玩具。幼儿可...
